التعليم الهجين وتأثيرة على التحصيل من وجهة نظر أولياء الأمور في ضوء جائحة کورونا | ||||
| المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية | ||||
| Article 2, Volume 5, Issue 14, November 2020, Page 23-62 PDF (738.11 K) | ||||
| Document Type: Original Article | ||||
| DOI: 10.21608/sjse.2021.59150.1052 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ثناء منصور عبدالعزيز أبوزيد  1; حنان سمير السيد2
| ||||
| 1قسم العلوم التربوية والنفسية - کلية التربية النوعية - جامعة الاسکندرية | ||||
| 2قسم العلوم التربوية والنفسية - کلية التربيةالنوعية - جامعة الاسکندرية | ||||
| Abstract | ||||
| ييخلص البحث الى وجود العديد من المبررات التي فرضت نفسها علي نظام التعليم في مصر، نتيجة تداعيات الظروف الراهنة بظهور جائحة کورونا ، مما جعلنا نتجه الى التعليم الهجين ،وهو ذلک النوع من التعليم التقليدي الذي يقدم للطلاب مع تخصيص جزء (نسبه) من المقررات يتم تدريسها بالأنترنت عن بعد بشکل إجباري ،حيث يستخدم التدريس بالأنترنت هنا للتفاعل مع المحتوى التعليمي والاتصال بالمعلمين والطلاب ،لإيجاد المزيج الأمثل بين التدريس وجها مع التدريس بالأنترنت لدعم الاستفادة الأساسية من نمط التعلم بشکل غير متزامن ( في أي وقت – في أي مکان) ، وهو الأمر الذي يتطلب إجراء تعديلات في جميع عناصر منظومة التعليم لضمان جودة التعليم المقدم وتأثيره على تحصيل الطلاب وذلک من وجهة نظر أولياء الأمور تبعًا لمتغير نوع الطالب( بين الذکور والاناث) . وتبعًا لمتغير نوع المدرسة ( حکومي – خاص – تجريبى – قومية – انترناشيونال ).و تبعًا لمتغير المرحلة الدراسية حيث شمل البحث المراحل التعليمية من المرحلة الابتدائية وحتى الجامعة . الکلمات المفتاحية: التعليم الهجين – جائحة کورونا . | ||||
| Keywords | ||||
| التعليم الهجين; جائحة کورونا; التحصيل | ||||
|
Statistics Article View: 164 PDF Download: 167 |
||||
