مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذکاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة

أولا: المراجع العربية:

الدهشان، جمال (2019). تنمية الذکاء الرقمي DQ Digital Intelligence لدى أطفالنا أحد متطلبات الحياة في العصر الرقمي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 2 (4)، 51-88.

الدهشان، جمال (2015). المواطنة الرقمية مدخلا لمساعدة أبناءنا على الحياة في العصر الرقمي. مجلة کلية التربية، 30 (4)، 1-42.

ال سعود، سارة (2015). التطبيقات التربوية للذکاء الاصطناعي في الدراسات الاجتماعية. مجلة سلوک (4)، 133-163.

القحطاني، أمل (2018). مدى تضمن قيم المواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 26 (1)، 57-97.

المحمد، أيمن (2019). العوامل المؤثرة على قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الفرق من وجهة نظر المعلمين. رسالة ماجستير. المفرق، الأردن: کلية العلوم التربوية جامعة آل البيت.

بيبيمون، کلثوم (2016). السياقات الثقافية الموجهة للهوية الرقمية في ضوء تحديات المجتمع الشبکي من التداول الافتراضي إلى الممارسة الواقعية. المجلة العربية لعم الاجتماع- إضافات، 33 (34) 69-85.

بينيوف، مارک (2017). على أعتاب ثورة الذکاء الاصطناعي. مجلة فکر: مرکز العبيکان للأبحاث والنشر.

شعبان، أماني (2018). رؤية مقترحة لتعزيز قيم المواطنة الرقمية لطلاب التعليم قبل الجامعي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. مستقبل التربية العربية، 25 (114)، 73-132.

صائغ، وفاء (2018). وعي أفراد الأسرة بمفهوم الأمن السيبراني وعلاقته باحتياطاتهم الأمنية من الجرائم الإلکترونية. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية، 3 (14)، 18-70.

قوتال، ياسين (2017). المواءمة بين العمل الإداري والإلکتروني وحق الخصوصية الإلکترونية. أبحاث المؤتمر الدولي المحکم: الإدارة الإلکترونية بين الواقع والحتمية (122-177). عمان: مرکز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح ومختبر التنمية التنظيمية وإدارة الموارد البشرية جامعة البليدة 2 لونيسي علي الجزائر.

محروس، غادة (2018). مستوى معرفة معلمي رياض الأطفال بالمملکة العربية السعودية بأبعاد المواطنة الرقمية. مجلة البحث العلمي في التربية، 5 (19)، 515-547.

مقلد، أشرف (2018). مخاطر التقنيات الحديثة وبرمجيات إدارة الوثائق على خصوصية الأفراد والهيئات. Cybrarians Journal، 50، 1-52.

ثانيًا: المراجع الأجنبية:

Baruh, L., Secinti, E., & Cemalcilar, Z. (2017). Online Privacy Concerns and Privacy Management: A Meta-Analytical Review. Journal of Communication, 67, 26-53.

Dostál, J., Wang, X., Steingartner, W., & Nuangchalerm, P. (2017). Digital Intelligence-New Concept in Context of Future School of Education. In Proceedings of ICERI2017 Conference 16^th-18^th November.

Galaviz, j. M.  (2015). Digital native learners vs digital immigrant educators digital native learners vs digital immigrant educators-new trends in ELT. New trends in ELT. Retrieved form: http://cenedic.ucol.mx/fieel/pdf/17.pdf

Kim, M., & Choi, D. (2018). Development of youth digital citizenship scale and implication for educational setting. Journal of Educational Technology & Society, 21(1), 155-171.

Kinash, S.,Wood, K., & Knight, D. (2013). Digital immigrant teachers and digital native students: What happens to teaching? Learning and Teaching papers. Paper 50. Online at https://pdfs.semanticscholar.org/1606/eb183737b9aa311b 5f529f91e51edda3acaa.pdf.

Kurniawati, N., Maolida, E. H., & Anjaniputra, A. G. (2018). The praxis of digital literacy in the EFL classroom: Digital-immigrant vs digital-native teacher. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 8(1), 28-37.

Liang, S. (2017). Digital Education in Ontario, Canada. Working Conference on Digital Citizenship Education (DCE): Strasbourg.

Mellmer, J. A.  et al. (2014). United States Patent No. US 8,631,038 B2. Retrieved from

file http://patentimages.storage.googleapis.com/pdfs/US8631038.pdf

Park, Y. (2016). 8 digital life skills all children need – and a plan for teaching them. World Economic Forum. Retrieved from: https://www.weforum.org/agenda/ 2016/09/8-digital-life-skills-all-children-eed-and-a-plan-for-teaching-them/.

Park, Y. (2018). Boost children's digital intelligence to protect against online threats. Nature, 555(7698).

Pritchard, M. (2013). How social recruitment requires students to manage a responsible digital footprint . University of Johannesburg at the 18th WACE World Conference on Cooperative & Work- Integrated Education. Durban, South Africa.: Department of Strategic Communication.

Ribble, M. (2013). Digital Citizenship- Using Technology Appropriately.    Retrieved from : https://www.digitalcitizenship.net/

Wah, L. K., ChoonKeong, T., & Ruei, J. Y. (2016). Preparing Digital Immigrant teachers to teach Digital Native Learners in ESL Classrooms. Retrieved form: https://www.researchgate.net/profile/Kean_Wah_Lee/publication/303923113_Preparing_Digital_Immigrant_teachers_to_teach_Digital_Native_Learners_in_ESL_Classrooms/links/575e791f08aec91374b2658d.pdf.