متطلبات تطبيق معايير النموذج الأوربى للتميز المؤسسى ( (EFQM فى الجامعات المصرية على ضوء مستحدثات العصر الرقمى | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 18, Volume 94, Issue 94, February 2022, Page 1103-1210 PDF (1.56 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.213028 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إيمان حمدى رجب زهران* | ||||
| أستاذ الإدارة التربوية و سياسات التعليم المساعد کلية التربية - جامعة الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| يعتبر التميز فى الجامعات هو المدخل والمکون الأساسى للتميز المؤسسى من خلال تبنى منظومة من القيم المؤسساتية مدعومة برؤية ورسالة شاملة تتحقق بإستراتيجيات عمل لمواجهه التغيرات البيئية الداخلية والخارجية, ويعد نموذج المؤسسة الأوربية ( EFQM ) من أھم النماذج التميز المؤسسى التي یمکن تطبیقها على مؤسسات التعلیم العالى، والذي أثبت نجاحه وانتشاره في مؤسسات عالمیة کأحد الأطر الرئيسية لتقييم جودة أداء المنظمة ، وتقييم الوضع المهنى للعاملين. وقدهدف البحث إلى السعي للوقوف على واقع التميز المؤسسى فى الجامعات المصرية فى ضوء معايير النموذج الأوربى (EFQM) ومستحدثات العصر الرقمى من وجهه نظر القيادات الأکاديمية والإدارية بالجامعات المصرية. واعتمد البحث على المنهج الوصفى نظراً لما ينطوى عليه هذا المنهج من رصد للواقع، وما يتبع ذلک من تحليل وتفسير لهذا الواقع استناداً إلى الدراسات والأبحاث. وتوصل البحث إلى وجود مجموعة من المعوقات التى تواجه الجامعات المصرية وتحد من إمکانية تطبيق معايير النموذج الأوربى للتميز المؤسسى (EFQM ) فى ضوء مستحدثات العصر الرقمى من وجهه نظر القيادات الأکاديمية والإدارية بالکليات. وفى نهاية البحث تم وضع مجموعة من المتطلبات المقترحة لتطبيق معايير النموذج الأوربى للتميز المؤسسى ( (EFQM) فى الجامعات المصرية على ضوء مستحدثات العصر الرقمى. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية : متطلبات; النموذج الأوربى للتميز المؤسسى; مستحدثات العصر الرقمى | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 1,607 PDF Download: 3,755 |
||||
