مکونات مفهوم الذات المهنية کعوامل منبئة بفعالية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين | ||||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||||
| Article 8, Volume 32, Issue 125 - Serial Number 3, January 2021, Page 277-310 PDF (511.61 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfeb.2021.220396 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حاتم ناضرين | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى تعرف دور مکونات مفهوم الذات المهنية، في التنبؤ بفاعلية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين، والکشف عن أثر تفاعل المرحلة الدراسية التي يعمل بها المرشدون الطلابيون وکذلک مؤهلهم الدراسي على فاعلية الذات الإرشادية لديهم، بالإضافة الى تعرف الفروق في فعالية الذات الإرشادية طبقًا للنوع. وتکونت عينة البحث من (179) مرشدًا ومرشدة طلابية، طبقت عليهم استبانة فعالية الذات الإرشادية ومقياس مفهوم الذات المهنية. وأشارت نتائج البحث إلى: أنه يمکن تفسير ما يقارب (89 % ) من التباين على متغير فعالية الذات الإرشادية بمعرفة بعض مکونات مفهوم الذات المهنية (المعرفة، الطموح، خصائص الشخصية)، وعدم وجود أثر دال إحصائيا لتفاعل المرحلة الدراسية التي يعمل بها المرشدون الطلابيون (الابتدائية /المتوسطة/الثانوية) ومؤهلهم الدراسي(الدبلوم العالي للإرشاد/الماجستير /الدکتوراه) على فعالية الذات الإرشادية، بالإضافة إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا في فعالية الذات الإرشادية يعزى لاختلاف نوع المرشدين الطلابيين عند تثبيت أثر مفهوم الذات المهنية. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية للبحث: مفهوم الذات المهنية; فاعلية الذات الإرشادية-المرشدون الطلابيون | ||||
|
Statistics Article View: 375 PDF Download: 522 |
||||
