الخصائص السيکومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لمرحلة الطفولة المتأخرة | ||||
| مجلة التربية الخاصة | ||||
| Article 1, Volume 11, Issue 38, January 2022, Page 3-27 PDF (1.79 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mtkh.2022.225755 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| اسماعيل أبو النيل | ||||
| کلية علوم ذوي الأعاقة والتأهيل | ||||
| Abstract | ||||
| استهدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيکومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لمرحلة الطفولة المتأخرة واستخدم الباحث المنهج الوصفي، ولإيجاد معامل الصدق ومقياس المهارات الاجتماعية قام بالباحث للحصول على الاستجابات الخاصة لمفردات المقياس من أفراد عينة البحث البالغ عددها (20) طفلاً ممن تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة کمجموعة غير مميزة، کما قام الباحث بتطبيق نفس المقياس وبنفس الظروف على عينة من الأطفال ممن تتراوح أعمارهم ما بين (12-15) سنة کمجموعة مميزة، وقام الباحث بحساب دلالة الفروق بين متوسطي رتب درجات المجموعتين المميزة، وغير المميزة، وأسفرت النتائج عن أنه توجد علاقة إرتباطية دالة إحصائياً عند مستوي (استنانفورد 0,01) بين درجة کل بُعد من الأبعاد الخمسة المکونة لمقياس المهارات الاجتماعية والدرجة الکلية للمقياس لدرى الأطفال عينة الدراسة، مما يدل على أن هناک اتساق بين المفردات والأبعاد الخاصة بمقياس المهارات الاجتماعية قيد الدراسة. | ||||
| Keywords | ||||
| الخصائص السيکومترية; المهارات الاجتماعية | ||||
|
Statistics Article View: 227 PDF Download: 246 |
||||
