تباين الفروق في بعض المتغيرات المعرفية لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم والمتأ خرين دراسياً | ||||
| مجلة المنهج العلمي والسلوک | ||||
| Volume 1, Issue 1, June 2020, Page 49-64 PDF (504.87 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/psyb.2020.229002 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رباب محمد حسان | ||||
| كلية الآداب - جامعة طنطا | ||||
| Keywords | ||||
| المتغيرات المعرفية; صعوبات التعلم; المتأخرين دراسياً; تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 49 PDF Download: 51 |
||||
