تعرض أطفال الروضة للهواتف الذكية ودوره فى عملية التنشئة (دراسة ميدانية: من وجهة نظر أولياء الأمور) | ||||
| مجلة بحوث الإعلام وعلوم الاتصال | ||||
| Article 34, Volume 10, Issue 10, April 2021, Page 87-105 PDF (774.74 K) | ||||
| Document Type: بحوث علمية | ||||
| DOI: 10.21608/mcr.2022.234055 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نرمين مصطفى سطوحي | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر تعرض أطفال الروضة لأجهزة الهواتف الذكية على عملية التنشئة من وجهة نظر أولياء الأمور؛ وذلك من خلال: رصد أنماط وعادات استخدام الأطفال للهواتف الذكية، والتعرف على أهم عوامل الجذب فى تلك الأجهزة، وكذلك التعرف على تفضيلات استخدام الأطفال للهواتف الذكية. ونع الدراسة : دراسة وصفية. المنهج: المسح بالعينة. أدوات البحث: استخدمت الباحثة استمارة استبيان موجهة لعينة من أولياء أمور أطفال الروضة؛ قوامها ) 200 ( مفردة من أولياء أمور أطفال المرحلة الثانية من رياض الأطفال بالمدارس التجريبية المتميزة، إدارة شرق مدينة نصر التعليمية، بالاضافة إلى مقياس المستوى الاقتصادى والاجتماعى والثقافى للأسرة ) إعداد الباحثة ( أ مه النتائج: - رأى 90% من عينة أولياء الأمور أن الهواتف الذكية أصبحت وسيلة م ثؤرة فى تنشئة الأطفال؛ لأنهم يقضون معها أوقات طويلة، وذلك لتمتع الهواتف الذكية بمحتوى جذاب لاحتوائها على الوسائط المتعددة، فضلا عن انتشارها فى كل مكان. - أشار 75% من العينة إلى امتلاك الطفل فيها لجهاز هاتف ذكى خاص به. - تفاوتت نسبة عوامل جذب الطفل لاستخدام الهاتف الذكى- من وجهة نظر الأمهات ؛ حيث كانت النسبة الأكبر لعامل الحركة، ثم الألوان، يليها الموسيقى، والتفاعلية. - جاءت الألعاب الإلكترونية فى مقدمة المحتوى الذى يتعرض له الأطفال الذكور بالهواتف الذكية بنسبة 75%، يليها مواقع التواصل الاجتماعى بنسبة 70%؛ حيث جاء تطبيق Facebook فى المقدمة؛ يليه Youtube و Snapchat .بينما جاءت مواقع التواصل الاجتماعى فى مقدمة تفضيلات ا نلإاث بنسبة 60%. | ||||
|
Statistics Article View: 267 PDF Download: 317 |
||||
