متطلبات تفعيل التعليم الهجين بمدارس التعليم الأساسي بالکويت من وجهة نظر المعلمين. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Article 3, Volume 29, Issue 4 - Serial Number 3, October 2021, Page 115-162 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2021.242828 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ عمر محمد صغير عبدالله الوطيان | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدفت الدراسة الکشف عن متطلبات تفعيل التعليم الهجين بمدارس التعليم الأساسي بالکويت من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، کما تم الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (267) معلماً ومعلمة، موزعين وفق متغيرات (النوع/ المؤهل/ المنطقة التعليمية) وأسفرت النتائج عن أن موافقة أفراد عينة الدراسة على المتطلبات المادية لتفعيل التعليم الهجين جاءت مرتفعة، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على المتطلبات البشرية والإدارية لتفعيل التعليم الهجين جاءت مرتفعة، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على المتطلبات التقنية والفنية لتطبيق التعليم الهجين جاءت مرتفعة، وأنه لا توجد فروق في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري النوع أو المنطقة التعليمية بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم تعزى لمتغير المؤهل لصالح ذوي المؤهل التربوي. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: التعليم الهجين; التعليم المدمج; التعليم الخليط; متطلبات التفعيل | ||||
|
Statistics Article View: 227 |
||||
