التنمر المدرسى وعلاقته بالذکاء الأخلاقى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ( دراسة تنبؤية ) | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 11, Volume 86, Issue 1, June 2017, Page 451-475 PDF (775.62 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/0042868 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| عاصم عبد المجید کامل احمد; ابراهيم محمد سعد عبده | ||||
| کلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين مرتفعى ومنخفضى التنمر المدرسى في الذکاء الأخلاقى , والتعرف على المهارات الاجتماعية التي يمکن أن تسهم في التنبؤ بالتنمر المدرسى لدى عينة الدراسة التي اشتملت على (252) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية , وشملت أدوات الدراسة مقياس التنمر المدرسى ( إعداد الباحثين ) , ومقياس الذکاء الأخلاقى (إعداد الباحثين ) , وباستخدام معامل ارتباط بيرسون , واختبار " ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة , وتحليل الإنحدار المتعدد التدريجى , أظهرت النتائج وجود علاقة دالة وسالبة بين التنمر المدرسى وبين الذکاء الأخلاقى , کما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مرتفعى التنمر المدرسى ومنخفضى التنمر المدرسى في الذکاء الأخلاقى لصالح منخفضى التنمر المدرسى , کما بينت نتائج الدراسة أن أبعاد الذکاء الأخلاقى التي تسهم في التنبؤ بالتنمر المدرسى کانت على الترتيب : ضبط الذات , ثم العطف , ثم الاحترام , ثم التسامح. | ||||
| Keywords | ||||
| التنمر المدرسى; الذکاء الأخلاقى; تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
|
Statistics Article View: 1,092 PDF Download: 1,570 |
||||
