درويش, �. (2016). فعالية نظام الفصول الافتراضية " Blackboard Collaborative " على معتقدات الکفاءة الذاتية و الأداء التدريسي للطالب المعلم. EKB Journal Management System, 76(1), 281-304. doi: 10.21608/jsbsh.2016.250394

م.د. محمد سالم حسين درويش. "فعالية نظام الفصول الافتراضية " Blackboard Collaborative " على معتقدات الکفاءة الذاتية و الأداء التدريسي للطالب المعلم". EKB Journal Management System, 76, 1, 2016, 281-304. doi: 10.21608/jsbsh.2016.250394

درويش, �. (2016). 'فعالية نظام الفصول الافتراضية " Blackboard Collaborative " على معتقدات الکفاءة الذاتية و الأداء التدريسي للطالب المعلم', EKB Journal Management System, 76(1), pp. 281-304. doi: 10.21608/jsbsh.2016.250394

درويش, �. فعالية نظام الفصول الافتراضية " Blackboard Collaborative " على معتقدات الکفاءة الذاتية و الأداء التدريسي للطالب المعلم. EKB Journal Management System, 2016; 76(1): 281-304. doi: 10.21608/jsbsh.2016.250394