تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم: التحديات والأفاق المستقبلة | ||||
| المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي | ||||
| Article 6, Volume 10, Issue 2 - Serial Number 20, December 2022, Page 91-108 PDF (1.71 MB) | ||||
| Document Type: أوراق عمل وبحوث الأساتذة - غير محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/eaec.2022.155591.1101 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
محمد محمد عبد الهادي بدوي 
| ||||
| أستاذ تكنولوجيا التعليم- ورئيس قسم المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم- كلية التربية-جامعة الأزهر بالدقهلية | ||||
| Abstract | ||||
| يشكل الذكاء الاصطناعي Artificial Intelligence (A.I) أحد أهم العلوم التطبيقية، ويُعد من أساسيات الحياة اليومية لاستخداماته وتطبيقاته المختلفة، وهو أساس التطور العلمي الذي يعيشه العالم من خلال الثورة الصناعية المعاصرة، والاتجاهات التقنية للعولمة، والتواصل الثقافي والاتصال التقني في كافة المجالات. ومجال التعليم من المجالات الأقل نصيباً في موجة التغيرات الهائلة التي أحدثتها نُظم الذكاء الاصطناعي(A.I) في السنوات الماضية؛ نظرًا لطبيعة النظام التعليمي القائم على العنصر البشرى في المقام الأول وبخاصة المتعلمين؛ حيث يتحتم عليهم اتباع سياسات تعليمية معينة من قبل أصحاب القرار؛ إلا أنه بالرغم من ذلك فقد شهدت السنوات الأخيرة طفرة كبيرة في مجال منصات التعليم الإلكتروني المفتوح(e- Learning Platforms) كما ساهت أكبر جامعات العالم مثل جامعة أوكسفورد في توفير محتوى تعليمي مجاني، ابتداء من المحاضرات وحتي التقويم (الاختبارات)؛ بالإضافة إلى أن نسبة الطلاب الذين يمتلكون هواتف ذكية تقترب من (80%) وبالتالي يمكن استثمار هذا الواقع في مساعدة الطلاب على فهم الدروس، والشروحات الإضافية، وإكمال الواجبات الدراسية من بُعد وإرسالها للمعلم كما يمكن مشاهدة الحصص الدراسية عبر ملفات الفيديو. | ||||
| Keywords | ||||
| الذكاء الاصطناعي; التعليم; المحتوى الذكي; الواقع المعزز | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 4,933 PDF Download: 2,957 |
||||
