عنوان الکتاب: الإعاقة الفکرية: التعريف والتشخيص والتصنيف وأنظمة الدعم | ||||
| مجلة کلية التربية . جامعة طنطا | ||||
| Article 19, Volume 88, Issue 4, October 2022, Page 726-732 PDF (471.08 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mkmgt.2022.138109.1228 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سارة خالد الفوزان  
| ||||
| جامعة الملک فيصل - کلية التربية- قسم التربية الخاصة | ||||
| Abstract | ||||
| في عام (2021)، أعلنت الجمعية الأمريکية للإعاقات الفکرية والنمائية عن نشر الطبعة الثاني عشر من دليلها "الإعاقة الفکرية: التعريف والتشخيص والتصنيف وأنظمة الدعم"، والذي يدمج النتائج والتطورات عبر العشر سنوات الماضية للتشخيص والتصنيف وتخطيط أنظمة الدعم للأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية، کما يقدم تغييرًا مهمًا في التعريف العملي/ الإجرائي Operational Definition المستخدم في معيار عمر بداية تشخيص الإعاقة الفکرية (ID) Intellectual Disability. وتعتبر الجمعية منذ تأسيسها رائدة في مجال فهم وتشخيص وتصنيف بناء الإعاقة الفکريةوتماشياً مع تلک الأهداف التاريخية؛ فقد هدفت الطبعة الثانية عشرة من الدليل إلى دمج مواد الطبعة الحادي عشر مع ما حدث من تطورات فيما بعد عام (2010)، وتطوير دليل سهل الاستخدام يجمع بين الدقة النظرية والمفاهيمية والجوانب العملية، إضافة إلى وصف منهجي للتشخيص والتصنيف وتخطيط الدعم للأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية وذلک استنادًا إلى النماذج المفاهيمية، والغرض والمنطق الواضح، والممارسات القائمة على الأدلة، وصولاً إلى الجمع بين المعرفة التجريبية الحالية وأفضل الممارسات عبر نهج تکاملي لتحديد الإعاقة الفکرية، مع توفير الإرشادات التي تحدد أفضل الممارسات، وتزيد من الفهم، وتسهل اتخاذ القرارات الدقيقة والصحيحة والفعّالة. ، وقد هدفت على مدى المائة عام الماضية أن تکون المقر الرئيس للبحوث وأفضل الممارسات ذات الصلة بالإعاقة الفکرية، ونشرها لتعريف علمي لتلک لإعاقة، مع الترکيز الفريد على الإعاقة الفکرية وحياة الأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية وعائلاتهم، والتأکيد على المعايير المهنية وأفضل الممارسات فيما يتعلق بالتشخيص والتصنيف ودعم التخطيط. | ||||
| Keywords | ||||
| الاعاقة الفکرية; الاعاقات الفکرية والنمائية; الجمعية الأمريکية للإعاقات الفکرية والنمائية; التعريف | ||||
|
Statistics Article View: 347 PDF Download: 1,196 |
||||
