تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة
حسان, ., مصطفى جوهر, ., السيد احمد الطاهر, . (2022). تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة. EKB Journal Management System, 16(9), 1139-1168. doi: 10.21608/jfust.2022.262218
هند قطب حسان; يوسف عبد المعطى مصطفى جوهر; رشيدة السيد احمد الطاهر. "تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة". EKB Journal Management System, 16, 9, 2022, 1139-1168. doi: 10.21608/jfust.2022.262218
حسان, ., مصطفى جوهر, ., السيد احمد الطاهر, . (2022). 'تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة', EKB Journal Management System, 16(9), pp. 1139-1168. doi: 10.21608/jfust.2022.262218
حسان, ., مصطفى جوهر, ., السيد احمد الطاهر, . تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة. EKB Journal Management System, 2022; 16(9): 1139-1168. doi: 10.21608/jfust.2022.262218

تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا علي ضوء المهارات الناعمة

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Volume 16, Issue 9, December 2022, Page 1139-1168  XML PDF (515.59 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jfust.2022.262218
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
هند قطب حسان email 1; يوسف عبد المعطى مصطفى جوهر2; رشيدة السيد احمد الطاهر3
1جامعة الفيوم کلية التربية
2جامعة الفيوم - کلية التربية
3أستاذ ورئيس قسم أصول التربيةکلية التربية-جامعة حلوان
Abstract
مستخلص البحث
هدف البحث الحالي إلي تعرف الأسس النظرية للتنميةالمهنية لمعلمات رياض الأطفال من خلال عرض المفهوم والأهمية وأهداف التنمية المهنية للمعلمات وأساليب تحقيقها وخصائص هذه التنمية ومجالاتها ، تعرف الإطار الفكري للمهارات الناعمة في مجال التعليم من خلال المفهوم وأهمية المهارات الناعمة في العصر الحالي وأساليب اكتسابها ثم عرض لمجموعة المهارات الناعمة من خلال تحليل واقع التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال علي ضوء ثلاث منها وهم إدارة الوقت والمهارة الرقمية ومهارة العمل في فريق ، واستخدم البحث المنهج الوصفي ، وتوصل لبعض النتائج منها ضرورة وأهمية التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال ، وجود بعض المعوقات التي تواجهها معلمات رياض الأطفال منها الأمية الرقمية ،سوء التخطيط للبرامج التدريبية و ندرة التدريبات المتعلقة بحل المشكلات ووضع الخطط البديلة ، قلة استخدام التكنولوجيا الحديثة ، نقص الامكانيات وضيق الوقت ، وجود مبررات تستدعي تنمية المهارات الناعمة لمعلمات رياض الأطفال من بينها التوجه نحو التحول الرقمي وما تسعي إليه رؤية مصر 2030بالإضافة إلي تطبيق المنهج الجديد 
Summary
The aim of the current research is to know the theoretical foundations for the professional development of kindergarten teachers by presenting the concept, importance, objectives of professional development for teachers, methods of achieving them, and the characteristics and fields of this development. Soft skills by analyzing the reality of professional development for kindergarten teachers in the light of three of them: time management, digital skill and teamwork skill. The research used the descriptive approach. And he reached some results, The necessity and importance of professional development for kindergarten teachers, the presence of some obstacles faced by kindergarten teachers, including digital illiteracy, poor planning of training programs and the scarcity of exercises related to solving problems and developing alternative plans, lack of use of modern technology, lack of capabilities and lack of time, the presence of justifications that require the development of soft skills For kindergarten teachers, including the trend towards digital transformation and what Egypt Vision 2030 seeks, in addition to implementing the new curriculum.
Keywords: professional development, soft skills.
Keywords
التنمية المهنية; المهارات الناعمة
Statistics
Article View: 250
PDF Download: 604