الهناء الذاتي وجودة الحياة الأسرية كمنبئين بمتعة التعلم لدي طلبة الدراسات العليا | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 1, Volume 102, Issue 102, October 2022, Page 1-56 PDF (1.87 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.265417 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نداء الشربيني الشربيني بسيوني | ||||
| قسم العلوم التربوية والنفسية-كلية التربية النوعية – جامعة دمياط- جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفالبحث الحاليإلىمعرفة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات طلبة الدراسات العليا عينة البحث على مقياس متعة التعلم بأبعاده، ودرجاتهم على كل من مقياس الهناء الذاتي بأبعاده ومقياس جودة الحياة الأسرية بأبعاده، ومعرفة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلبة الدراسات العليا عينة البحث ذوي الهناء الذاتي المرتفع وذوي الهناء الذاتي المنخفض في متعة التعلم ، ومعرفة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلبة الدراسات العليا عينة البحث ذوي جودة الحياة الأسرية المرتفعة وذوي جودة الحياة الأسرية المنخفضة في متعة التعلم ، وكذلك التنبؤ بمتعة التعلم من خلال أبعاد مقياس الهناء الذاتي وأبعاد مقياس جودة الحياة الأسرية لدى طلبة الدراسات العليا ،وتكونت عينة البحث من (160) طالب من طلبة الدراسات العليا بكلية التربية النوعية وكلية التربية بجامعة دمياط للعام الجامعي (2021-2022) م، وتم تطبيق مقياس متعة التعلم اعداد(ياسين، 2020) ، ومقياس الهناء الذاتي اعداد (المطارنة والسفاسفة،2021) مع تعديل الباحثة لبعض العبارات ، ومقياس جودة الحياة الأسرية اعداد عبد المقصود وشند (2016)، وأوضح نتيجة البحث بأن هناك فروق دالة احصائياً بين ذوي الهناء الذاتي المرتفع وذوي الهناء الذاتي المنخفض في متعة التعلم بأبعاده لصالح ذوي الهناء الذاتي المرتفع ، كما تبين أن هناك فروق دالة احصائياً بين ذوي جودة الحياة الأسرية المرتفعة والطلاب ذوي جودة الحياة الأسرية المنخفضة في متعة التعلم بأبعاده لصالح ذوي جودة الحياة الأسرية المرتفعة، وكذا أسفرت النتائج عن أنه يمكن التنبؤ بمتعة التعلم من خلال أبعاد مقياس الهناء الذاتي وأبعاد مقياس جودة الحياة الأسرية لدى طلبة الدراسات العليا. | ||||
| Keywords | ||||
| متعة التعلم; الهناء الذاتي; جودة الحياة الأسرية; طلاب الدراسات العليا | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 367 PDF Download: 321 |
||||
