دور أسلوب الوعظ والإرشاد عند بعض المفكرين المسلمين في مواجهة خروج الطلاب عن النظام المدرسي بالتعليم الثانوي

القاضي, سعيد إسماعيل; عمر, منى عرفه حامد; عثمان, نجلاء محمد حسن

doi:10.21608/mkts.2021.266445

	دور أسلوب الوعظ والإرشاد عند بعض المفكرين المسلمين في مواجهة خروج الطلاب عن النظام المدرسي بالتعليم الثانوي
مجلة کلية التربية (أسوان)
Volume 36, Issue 36, December 2021, Page 785-803 PDF (3.4 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/mkts.2021.266445
View on SCiNiTO
Authors
سعيد إسماعيل القاضي; منى عرفه حامد عمر; نجلاء محمد حسن عثمان
جامعة أسوان
Abstract
أهداف الدراسة: 1-إبراز أهم الأساليب لمواجهة خروج الطلاب بالتعليم الثانوي عن النظام المدرسي فى ضوء الفكر التربوى الإسلامى . 2- تقديم توصيات يمكن أن تساعد في تحقيق النظام المدرسي بالتعليم الثانوي المصري في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. أهمية الدراسة: 1- تتيح الدراسة للتربويين وضع خطط تثقيفية وتوعوية لمواجهة مشكلة خروج طلاب التعليم الثانوي عن النظام المدرسي باستخدام أسلوب الوعظ والإرشاد. 2- تفيد في ضبط سلوك الطلاب بالتعليم الثانوي الذين هم شباب المستقبل ، والذين قد لا يدركون نتائج ما يقومون به من أعمال تكون دافعة لإضرار جسمية ومادية ونفسية. 3- يمكن أن تفيد التربويين والمعلمين في تربية الطلاب من خلال التشخيص والعلاج والإرشاد وتفعيل برامج تربوية في ضوء فلسفة جديدة بالتعليم الثانوي . المنهج المستخدم: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ،الذي اعتمد على الاستبانة كأداة له حبث تم تطبيقها على عينة من المعلمين بمدارس المرحلة الثانوية العام والفني بمحافظة أسوان.
Keywords
الفكر التربوي الإسلامي; الضبط الاجتماعي; الخروج عن النظام المدرسي


References
المراجع: (1) أبو الحسن على بن محمد حبيب البصرى الماوردي ، أدب الدنيا والدين، تحقيق مصطفى السقا ، بيروت، دار الفكر، د. ت. (2) أمنة بنجر ،" الدور التوجيهي الإرشادي للمعلم من منظور تربوي إسلامي"، مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، ج4، العدد الخامس والعشرون ،2001 م . (3) ابن سينا ، كتاب السياسة ، تحقيق محمد علي أسير ، سوريا ، بدايات الطباعة والنشر، 2007م. (4) حسين عبد الله بانبيلة، ابن خلدون وتراثه التربوي، بيروت ، دار الكتاب العربي ، 1404 هـ، -1984م (5)سارة هليل دخيل الله المطيري، " إبداع ابن سحنون في تنظيم بيئة الصف من خلال عناصر المنهج وقواعده "، مجلة كلية التربية ، جامعة الأزهر ، العدد(186)، الجزء الثالث،إبريل لسنة 2020م. (6) سعيد إسماعيل القاضي، التربية الجنسية في الإسلام ، ، القاهرة ، دار الفكر العربي ،2006م -1427هـ. (7) عبد الرحمن عثمان حجازي ، المذهب التربوي عند ابن سحنون ، بيروت، مؤسسة الرسالة ، 1986م. (8)عبد الناصف يوسف شومان ،الخدمة الاجتماعية ومشكلة السرقة لدى الطلاب، الإسكندرية، دار الوفا للطباعة والنشر، 2014م. (9) محمد الغزالي، منهاج المتعلم ، دمشق ، دار البيان ،2005م. (10) محمود محمد محمود مصطفى، " فاعلية برنامج إرشادى لتعديل الاتجاه نحو المدرسة لدى التلاميذ متكررى الغياب بالمرحلة الإعدادية"، رسالة ماجستير، معهد الدراسات التربوية ، قسم الإرشاد النفسى ، جامعة القاهرة، 1433هـ- 2012م (12) يوسف القاضى وآخرون، الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي ،الرياض ، دار المريخ للنشر ، 2002م.
Statistics Article View: 169 PDF Download: 81