برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان | ||||
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية | ||||
Article 2, Volume 32, Issue 4, October 2022, Page 53-70 PDF (974.81 K) | ||||
Document Type: المقالة الأصلية | ||||
DOI: 10.21608/jealex.2022.266697 | ||||
View on SCiNiTO | ||||
Author | ||||
عبد القادر محمد عبدالقادر السيد | ||||
كلية الآداب والعلوم التطبيقية - جامعة ظفار | ||||
Abstract | ||||
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان. اعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي لمجموعة واحدة (قبلي- بعدي). تكونت عينة البحث من (34) طالبة بالفرقة الرابعة تخصص تعليم الرياضيات في كلية الآداب والعلوم التطبيقية بجامعة ظفار في مدينة صلالة. تم جمع البيانات عن طريق تطبيق اختبار في مهارات البحث الإجرائي على عينة البحث خلال دراستهم لمقرر مشروع التخرج، لفترة استغرقت 15 أسبوع. تم تحليل البيانات إحصائياً من خلال استخدام برنامج (SPSS - الإصدار 22)، معتمداً على المتوسط الحسابي، والإنحراف المعياري، واختبار (ت) للعينات المرتبطة، ومربع إيتا (η2). توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات البحث الإجرائي على أفراد عينة الدراسة لصالح التطبيق البعدي. أوصى البحث بضرورة تقديم مقررات برامج إعداد المعلم، خاصة تخصص تعليم الرياضيات وفق مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب، والعمل على تتمية مهارات البحث الإجرائي لدى الأساتذة بتلك البرامج، مما يؤثر بشكل إيجابي على أداء طلابهم في تلك المهارات. | ||||
Keywords | ||||
البرنامج المقترح; التعلم الإلكتروني; مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب; البحث الإجرائي; الطالب المعلم تخصص تعليم الرياضيات; سلطنة عمان | ||||
References | ||||
| ||||
Statistics Article View: 239 PDF Download: 474 |
||||