تحديات إدارة المعرفة في المدارس الأجنبية للبنات بمنطقة الرياض | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 25, Volume 19, الجزء الثالث عشر - Serial Number 13, December 2018, Page 570-593 PDF (356.07 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2019.28358 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نوير بنت بشير المشعل** | ||||
| باحثة دکتوراه – کلية التربية - جامعة الملک سعود | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص تهدف الدراسة إلى الکشف عن التحديات التي تواجه تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الأجنبية للبنات بمدينة الرياض، ولتحقيق غرض الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم توظيف الاستبانة کأداة لجمع البيانات، حيث تکونت من جزأين، الجزء الأول يتضمن معلومات عامة حول أفراد عينة الدراسة، والجزء الثاني يتکون من ثلاثة محاور للدراسة وهي: (مخاوف المعلمات بالنسبة لتطبيق إدارة المعرفة، والتحديات التي تواجه تطبيق إدارة المعرفة، والمقترحات لتطبيق إدارة المعرفة)، وبعد التحقق من الصدق الظاهري وصدق الاتساق الداخلي للاستبانة، وتم توزيع الاستبانة على مجتمع الدراسة البالغ عددهم تم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغ عدد أفرادها 405 من معلمات وقائدات المدارس الأجنبية، وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج ومنها: أن مخاوف المعلمات في المدارس الأجنبية بالنسبة لتطبيق إدارة المعرفة کانت منخفضة، وأن هناک تحديات تواجه تطبيق إدارة المعرفة في المدراس الأجنبية بدرجة متوسطة، کما أن معلمات المدارس الأجنبية وقائداتها وافقن على جميع مقترحات تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الأجنبية بدرجة کبيرة | ||||
| Keywords | ||||
| المعرفة; إدارة المعرفة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 306 PDF Download: 387 |
||||
