(2022). محمد عبدالونيس حسن محمد النواجي: تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام. EKB Journal Management System, 4(24), 480-515. doi: 10.21608/jsep.2022.292012

. "محمد عبدالونيس حسن محمد النواجي: تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام". EKB Journal Management System, 4, 24, 2022, 480-515. doi: 10.21608/jsep.2022.292012

(2022). 'محمد عبدالونيس حسن محمد النواجي: تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام', EKB Journal Management System, 4(24), pp. 480-515. doi: 10.21608/jsep.2022.292012

محمد عبدالونيس حسن محمد النواجي: تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام. EKB Journal Management System, 2022; 4(24): 480-515. doi: 10.21608/jsep.2022.292012