استخدام الألعاب الإلكترونية لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة فى ضوء التحول الرقمى Title Search :"Using the electronic games to Develop Some Scientific Concepts for Kindergarten Children in the light of digital transformation | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة | ||||
| Article 19, Volume 2021, Issue 1, 2021, Page 858-904 PDF (554.34 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maml.2021.293839 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| سمية عبد الحميد أحمد1; أمل محمد القداح1; نجاح السعدي المرسى2; راوية الحسانين الهنداوى يوسف1 | ||||
| 1جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم مناهج وطرق تعليم الطفل | ||||
| 2جامعة المنصورة - كلية التربية - قسم مناهج وطرق تدريس العلوم | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالى إلى تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة باستخدام (الألعاب الإلكترونية) فى ضوء التحول الرقمى وتكونت عينة البحث من (64 ) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثانى لرياض الأطفال بروضتى مدرسة سمنود الابتدائية ، ومدرسة الشهيد محمود خيرى البدراوى، بمدينة سمنود، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى فى اعداد ادوات البحث ( الاختبار- دليل المعلمة ) والاطار النظرى ، والمنهج التجريبى أثناء التطبيق العملى حيث قسمت العينة إلى مجموعتين الأولى (32 ) طفل وطفلة بمدرسة سمنود الابتدائية وتمثل المجموعة الضابطة والأخرى (32 ) طفل وطفل بمدرسة الشهيد محمود خيرى البدراوى وتمثل المجموعة التجريبية، وقد درست المجموعة الضابطة المفاهيم العلمية موضع الدراسة بالطريقة المعتادة بينما درست المجموعة التجريبية نفس المفاهيم العلمية باستخدام (الألعاب الإلكترونية). وتمثلت أدوات ومواد الدراسة فى ( اختبار المفاهيم العلمية المصور – دليل المعلمة ) اعداد الباحثة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال احصائياً بين متوسطى درجات أطفال كل من المجموعتين الضابطة والتجريبية فى التطبيق البعدى لاختبار المفاهيم العلمية المصور لصالح المجموعة التجريبية، كما أسفرت النتائج عن فاعلية استخدام (الألعاب الإلكترونية) فى تنمية المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة . The objective of the research is to develop some scientific concepts for the kindergarten children, using the electronic games in the light of digital transformation. The research sample consisted of (64) children and their children of the second level divided into two groups. The first of the experimental consisted of 32 children, and his children in the school of Elshaheed Mahmoud Khairy Elbadrawee Primary School in Smannod province Gharbeia, and the other an officer consisting of (32) children and his children in the school of Smannod Primary School in Smannod province Gharbeia The research used experimental method and Aquestionnaire has been prepared to identify the suitable scientific concepts for Kindergarten children (5-6 years), and The research used the following tools and materials (scientific concepts Test for kindergarten child from(5-6 years) "Preparation of the researcher"– kindergarten teacher guide to develop Some Scientific Concepts Kindergarten Child using the electronic games in the light of digital transformation, ), and the research used the following tools were applied before and after the sample of the research. The results of this study revealed statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental and controlled groups in scientific concepts test for the experimental group in the post application . The results also revealed the effectiveness of using the electronic games to develop some scientific concepts for kindergarten children | ||||
| Keywords | ||||
| التحول الرقمى; الألعاب الإلكترونية; المفاهيم العلمية . digital transformation - electronic games- Scientific Concepts | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 41 PDF Download: 61 |
||||
