الإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى عينة من الطلاب الدوليين بجامعة الأزهر | ||||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||||
| Volume 122, Issue 1, April 2023, Page 495-548 PDF (879.49 K) | ||||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||||
| DOI: 10.21608/maed.2023.317959 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| عبد المنعم علي علي عمر; طارق محمد فتحي الجلالي | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على إسهام الذكاء الروحي في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى الطلاب الدوليين، وشارك في البحث عينة قوامها (220) طالباً وطالبة من الطلاب الدوليين بجامعة الأزهر بمتوسط عمري (20.52) وانحراف معياري (1.062)، وتم استخدام مقياس الذكاء الروحي لـ Canales & Huaman,2020 تعريب الباحثين، ومقياس الرفاهية النفسية المستدامة إعداد أمل جمعة، 2020، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس في كل من الذكاء الروحي والرفاهية المستدامة، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء الروحي والرفاهية النفسية المستدامة وفقاً للغة الأم (الناطقين بالعربية / الناطقين بغيرها) لصالح الناطقين بالعربية، كما أظهرت النتائج أن الذكاء الروحي للطلاب الدوليين قد تنبأ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى الطلاب الدوليين، وكان بعد الممارسات الروحية - من بين أبعاد الذكاء الروحي - هو الأكثر إسهاماً في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة إذ أسهم فيها بنسبة 36.5 ٪ ، واختتم البحث في ضوء تلك النتائج بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. الكلمات المفتاحية: الذكاء الروحي، الرفاهية النفسية المستدامة، الطلاب الدوليين. Abstract: This study aimed at predicting sustainable well-being of the international students through their spiritual intelligence. (220) international students at Al-Azhar University participated in the study with an average age (20.52) and standard deviation (1.062). Translated version of Spiritual Intelligence Inventory (Canales & Huaman, 2020) and Sustainable Well-being Scale (prepared by Amal Gom’aa, 2020) were administered to the sample of the study. Psychometric properties of the scales were verified. Results of the study showed no statistically significant differences due to gender in both spiritual intelligence and sustainable well-being. Moreover, there were statistically significant differences in both spiritual intelligence and sustainable psychological well-being according to mother tongue (Arabic / other languages) in favor of those whose mother tongue was Arabic. Furthermore, Spiritual intelligence of the international students predicted their sustainable psychological well-being. Of the dimensions of spiritual intelligence, spiritual experiences dimension was the best predictor of sustainable psychological well-being as it could contribute 36.5% of the variance of sustainable psychological well-being. Based on the results, the study concluded with a set of recommendations and proposed research.Keywords: spiritual intelligence, sustainable well-being, international students | ||||
| Keywords | ||||
| الإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى عينة من الطلاب الدوليين بجامعة الأزهر | ||||
|
Statistics Article View: 47 PDF Download: 57 |
||||
