مستوى الضجر الأكاديمي وفقًا للنوع الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد | ||||
| Article 1, Volume 15, Issue 47, October 2023, Page 1-17 PDF (564.5 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sjsw.2023.319904 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمود إبراهيم عبدالعزيز; سمية مختار وافي; سهير عادل عيسى منصور* | ||||
| كلية التربية - جامعة الوادي الجديد | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الضجر الأكاديمي وفقًا للنوع الاجتماعي (ذكور- إناث) لدى تلاميذ الإعدادية، وتضمنت عينة الدراسة (30) تلميذًا وتلميذة بواقع (17 تلميذ، 13 تلميذة) من تلاميذ المرحلة الإعدادية، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022- 2023م، وطُبق عليهم مقياس الضجر الأكاديمي (ترجمة وتعريب الباحثة)، وأشارت أهم نتائج الدراسة إلى أنه يوجد مستوى كبير من الضجر الأكاديمي وجميع أبعاده الفرعية لدى عينة الدراسة، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث على مقياس الضجر الأكاديمي لدى عينة الدراسة. | ||||
| Keywords | ||||
| الضجر الأكاديمي; النوع الاجتماعي; تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
|
Statistics Article View: 95 PDF Download: 150 |
||||
