أثر الکتاب الصوتي الرقمي في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية The Effect of Using Digital Audio Book in Developing EFL Oral Communication Skills among Blind Students at Secondary Stage | ||||
| بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 3, Volume 13, Issue 13 - Serial Number 413, May 2019, Page 141-168 PDF (1.29 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/raes.2019.32162 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| ماهــر إسماعيــل صبري1; غــادة عبد الحميد عبد العزيز2; نسرين أحمد على السويدي1; مروى عبد الرازق عبد العزيز بحيرى3 | ||||
| 1کلية التربية جامعة بنها | ||||
| 2کلية التربية النوعية جامعة بنها | ||||
| 3کلية التربية جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى قياس "أثر الکتاب الصوتى الرقمى فى تنمية مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية"، ومن أجل ذلک تم إعداد قائمة بمهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية وتم دراستها من خلال الکتاب الصوتى الرقمى، ولتحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفى، والمنهج التجريبى وتم تطبيق التجربة على عينة قوامها (14) طالباً وطالبة من الطلاب المکفوفين للاشتراک فى البحث بالصف الأول الثانوى بمدارس النور للمکفوفين فى کل من مدينة بنها بمحافظة القليوبية- والزقازيق بالشرقية)، وتم تقسيم عينة البحث (العينة المقصودة) إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية)، کل مجموعة مکونة من (7) طالباً وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً وهى اختبار فى مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية، والقائمة المعيارية لتصحيح الاختبار "Rubric". ولقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات المجموعة الضابطة التى تستخدم الطريقة التقليدية بالکتاب المدرسى والمجموعة التجريبية التى تستخدم الکتاب الصوتى الرقمى فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التحدث لصالح المجموعة التجريبية. هدف البحث إلى قياس "أثر الکتاب الصوتى الرقمى فى تنمية مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية"، ومن أجل ذلک تم إعداد قائمة بمهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية وتم دراستها من خلال الکتاب الصوتى الرقمى، ولتحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفى، والمنهج التجريبى وتم تطبيق التجربة على عينة قوامها (14) طالباً وطالبة من الطلاب المکفوفين للاشتراک فى البحث بالصف الأول الثانوى بمدارس النور للمکفوفين فى کل من مدينة بنها بمحافظة القليوبية- والزقازيق بالشرقية)، وتم تقسيم عينة البحث (العينة المقصودة) إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية)، کل مجموعة مکونة من (7) طالباً وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً وهى اختبار فى مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية، والقائمة المعيارية لتصحيح الاختبار "Rubric". ولقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات المجموعة الضابطة التى تستخدم الطريقة التقليدية بالکتاب المدرسى والمجموعة التجريبية التى تستخدم الکتاب الصوتى الرقمى فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التحدث لصالح المجموعة التجريبية. | ||||
| Keywords | ||||
| الکتاب الصوتى الرقمى- مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية - مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية- الصوت الرقمى. The digital audio book; EFL Oral communication Skills; EFL Speaking Skills; Digital Sound | ||||
|
Statistics Article View: 315 PDF Download: 666 |
||||
