نوع التفاعل (بين/داخل) المجموعات بمحررات الويب التشارکية المستخدمة في التعلم المدمج وأثره على تنمية مهارات کتابة خطة البحث واتخاذ القرار لدى طلاب الدراسات العليا Type of Interaction (Between/Within) Groups with Wiki Used in Blended Learning and Its Effectiveness in The Development of Research Plan Writing and Decision- Making Skills for Postgraduate S

• View Article
• | PDF 1.81 MB
• | View on SCiNiTO

أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى معلمي ال

• View Article
• | PDF 1.33 MB
• | View on SCiNiTO

أثر الکتاب الصوتي الرقمي في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية The Effect of Using Digital Audio Book in Developing EFL Oral Communication Skills among Blind Students at Secondary Stage

• View Article
• | PDF 1.29 MB
• | View on SCiNiTO

فاعلية برنامج إثرائي قائم على القصص القرآني لتنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الأول الثانوي The effect of enriching program is based on Quran narration in order to develop the eloquence concepts and the skills of dialogue for the first secondary students

• View Article
• | PDF 1.51 MB
• | View on SCiNiTO

قائمة مقترحة بالمستويات المعيارية اللازمة لتطوير منهج تکنولوجيا البناء لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية Proposed list of standard levels required for the development of a building technology curriculum for industrial high school architectural students

• View Article
• | PDF 1.18 MB
• | View on SCiNiTO

بعض المهارات الشخصية وعلاقتها بأساليب التسوق لدى عينة من ربات الأسر Some Personal Skills and Its Relationship to the Shopping Methods among a Sample of Households

• View Article
• | PDF 1.74 MB
• | View on SCiNiTO

الوعي البيئي للطفل وعلاقته بتحمل المسؤولية لدى مرحلة الطفولة المتأخرة Environmental awareness of the child And its relationship to take responsibility in late childhood

• View Article
• | PDF 1.35 MB
• | View on SCiNiTO