فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||||
| مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية | ||||
| Volume 20, Issue 140, June 2023, Page 277-332 PDF (2.18 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/pjas.2023.321917 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمد سعيد أحمد زیدان* ; منير بسيونى حسن العوضي* ; أمل محمد فوزى عزام* ; أشرف نظمى عبد الحميد أحمد* | ||||
| كلية التربية - جامعة حلوان - مصر | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج إثرائى متعددالوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى,وتمثلت عينة البحث فى (65)من تلاميذ و تلميذات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بالصف الخامس بمدرسة عباس محمود العقاد بمحافظة القاهرة , وتضمن أداة البحث اختبارمهارات التفكير الفلسفى , ,وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج إثرائى متعددالوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى. | ||||
| Keywords | ||||
| برنامج إثرئي; مهارات التفكير الفلسفي; الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||||
|
Statistics Article View: 45 PDF Download: 51 |
||||
