خصائص اللغة التعبيرية لدى الأطفال حاملي زملة إكس الهش و اضطراب طيف التوحد | ||||
| مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة | ||||
| Volume 5, Issue 11, October 2023, Page 365-396 PDF (763.64 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jshm.2023.324175 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمد إبراهيم علي عبدالمحسن* 1; نرمين عبد الوهاب أحمد2; نجلاء فتحى شوقي3 | ||||
| 1باحث ماجستير – قسم اضطرابات اللغة والتخاطب -كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة | ||||
| 2استاذ علم النفس ورئيس قسم التأهيل النفسي والاجتماعي – معهد علوم المسنيين جامعة بني سويف | ||||
| 3مدرس اضطرابات اللغة والتخاطب-كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| يهـدف البحث الحالى إلى دراسة مهارات اللغة التعبيرية لدي الأطفال حاملى زملة إكس الهش وأطفال اضطراب طيف التوحد ، تكونت عينة البحث من (36) طفلاً (18) من ذوى زملة إكس الهش والملتحقين بعيادة مركز التميز للبحوث الطبية فى المركز القومى للبحوث القاهرة ، (18) طفلاً من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد غير معروف السبب من جمعية النور والأمل بنى سويف وبعض مركز التأهيل الآخرى بمحافظة بنى سويف، تراوح أعمار الأطفال من (5 : 10 ) سنوات، ونسبة ذكاء( 55 : 75) على مقياس ستانفورد بينيه الصوره الخامسة ، استخدم البحث استمارة دراسة الحالة من (إعداد الباحث) ، اختبار اللغة الاستقبالية والتعبيرية ( إعداد الباحث) اختبار الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة. إعداد(صفوت فرج) ، اختبار جيليم 3 ، اختبار كارز2 ، تبين من خلال العمليات الإحصائية توافر الخصائص السيكومترية للمقياس، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات المجموعة الأولى والمجموعة الثانية (اضطراب طيف التوحد) لصالح المجموعة الأولى( زملة إكس الهش) فى ( اللغة التعبيرية) . | ||||
| Keywords | ||||
| اللغة; اللــغة التعبيريـة; زملة إكس الهش; اضطراب طيف التوحد | ||||
|
Statistics Article View: 113 PDF Download: 188 |
||||
