الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الاعاقة وعلاقته بالتقبل الاجتماعي لأطفالهم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة | ||||
| دراسات فى الطفولة والتربية | ||||
| Volume 26, Issue 1, July 2023, Page 1-74 PDF (1.22 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/dftt.2023.217125.1167 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هناء عبد المنعم عطية  
| ||||
| كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| تهتم دول العالم بقضية الاعاقة اهتماماً ملحوظاً، فتعقد المؤتمرات والندوات والملتقيات العلمية وتؤسس وتساعد علي إنشاء مختلف الجمعيات العلمية والخيرية والمنظمات الإقليمية والدولية، وتصدر المواثيق والاتفاقيات الدولية التي تضمن حقوق الأشخاص ذوي الاعاقة ومن في حكمهم، وبذلك يأتي ملتقي التوجهات الحديثة في التربية الخاصة إضاءات للمستقبل في تعليم ذوي الاعاقة ممارسات وحلول نابضة بالحياة . وتواجه أسر الأطفال المعاقين تحديات مستمرة يمكن أن تؤثر علي مختلف جوانب الحياة الأسرية وارتبطت هذه التحديات بزيادة مشاعر الضغط والاجهاد وأعراض الاكتئاب، وانخفاض مستوي رفاهية الأسرة بمولود طفل معاق يؤدي الي اضطراب الأدوار فيها ويصبح النسق الأسري في حاجة الي إعادة البناء للتعايش مع متغيرات إعاقة الطفل وحاجاته، وبذلك فإعاقة الطفل صدمة شديدة للأسرة حيث تواجه الأسر صعوبات ونقص في المعلومات والوعي الثقافي لديهم،وأيضاً صعوبات مادية وصحية عن كيفية التعامل معه، وتقبل المجتمع لهذه الفئة من الأطفال ذوي الاعاقة ودمجها مع الأطفال العاديين للحصول علي الفرص التعليمية المتاحة مما يدل علي خطورة قضية البحث . ولتحقيق ذلك استهدف البحث الحالي الي ضرورة توافر الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الاعاقة وعلاقته بالتقبل الاجتماعي للأطفال ذوي الاعاقة في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة، والوقوف علي أهم المعوقات والمشكلات التي تقابل أسر الأطفال ذوي الاعاقة تجاه أطفالهم، وأهم الاحتياجات والمتطلبات للأطفال ذوي الاعاقة في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع بيانات ومعلومات يمكن تصنيفها وتحليلها للاستفادة منها في الوقوف على مدي الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الاعاقة. واشتملت عينة البحث علي (45) أسرة من أسر الأطفال المعاقين (20أب -25 أم) من محافظة الدقهلية بإدارة كل من (غرب المنصورة – ميت غمر- أجا - السنبلاوين - طلخا) التعليمية. واستخدمت الباحثة أداة البحث تمثلت في استبانة موجهة لأسر الأطفال المعاقين (من اعداد الباحثة). وتوصل البحث الي عدة نتائج منها :عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أسر الأطفال ذوي الاعاقة عينة البحث تعزي الي متغيرات البحث وتشمل( المحور الأول: واقع الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الاعاقة - المحور الثاني : واقع التقبل الاجتماعي للأطفال ذوي الاعاقة - المحور الثالث : المعوقات التي تقابل أسر الأطفال ذوي الاعاقة تجاه أطفالهم المعاقين – المحور الرابع : متطلبات أسر الأطفال ذوي الاعاقة لتفعيل التقبل الاجتماعي لأطفالهم في المجتمع). | ||||
| Keywords | ||||
| الوعي الثقافي; الأطفال ذوي الاعاقة; التقبل الاجتماعي; الاتجاهات التربوية المعاصرة | ||||
|
Statistics Article View: 274 PDF Download: 275 |
||||
