الذكاء الإقناعي وعلاقته بالكفاءة الذاتية والرفاهة النفسية لدى طلاب جامعة الملك عبد العزيز

المراجع العربية:

أبو دراز، غادة محمد (2019). تسامي الذات والسكينة النفسية كمنبئات بالهناء النفسي لدى طلبة جامعة الأقصى. رسالة ماجستير، جامعة الأقصى، فلسطين.

أحمد، أحمد عبدالملك؛ وقرني، سعاد كامل (2017). التنبؤ بالهناء النفسي في ضوء كل من المناعة النفسية واليقظة العقلية لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بالمنيا. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، (85)، 329-368.

برغوتي، توفيق وعليوة، سمية (2022). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى طلبة جامعة الأغواط. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية، 5(2)، 1187-1209.

بورج، جيمس (2009). الإقناع، فن إقناع الآخرين. ترجمة مكتبة جرير، المملكة العربية السعودية.

بوطبال، سعد الدين (2015). توقعات الكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة: دراسة ميدانية. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية، (1)، 43-51. المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية.

بكر، سحر؛ وعبدالغفار، سعاد (2012). التغيرات في النسق القيمي لدى طلاب الجامعة بعد ثورة 25 يناير. مجلة كلية التربية بالمنصورة. (78)، ج3، 31-99.

بني خالد، محمد (2010). التكيف الأكاديمي وعلاقته بالكفاءة الذاتية العامة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية)، المجلد الرابع والعشرين ، العدد (2)، 413-432.

التميمي، منصور حسين؛ والعزاوي، آمال إسماعيل (2022). الذكاء الإقناعي لدى طلبة الجامعة. مجلة نسق، 34(6)، 115- 128.

جاسم، حنين شهاب؛ ومحمود، لطيفة ماجد (2018). الذكاء الإقناعي وعلاقته بالحرية العاطفية عند طلبة الجامعة. مجلة جامعة ديالي، كلية التربية للعلوم الإنسانية، 2(77)، 239- 274.

جلبط، وسام علي (2023). الإسهام النسبي لمهارات التفكير الاستراتيجي في التنبؤ بالذكاء الإقناعي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، كلية التربية النوعية، جامعة المنيا، 9(45)، 447- 520.

حبيب، محمد محمود (2017). الذكاء الإقناعي، طرق مذهلة لتحسين مهاراتك في الإقناع. دار النهضة، القاهرة.

الحراصية، صابرة وبادريس، مستورة (2023أ). أثر معتقدات الكفاءة الذاتية على قلق المستقبل المهني لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، (32)، 291-330.

الحراصية، صابرة وبادريس، مستورة (2023ب). واقع معتقدات الكفاءة الذاتية وأثرها في مستوى الطموح لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المركز القومي للبحوث غزة، 7(8)، 89-115.

حمادي، حسين ربيع؛ وراضي، نغم سامي (2022). الذكاء الإقناعي وعلاقته بالسلوك التنظيمي الاستباقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة بابل. مجلة العلوم الإنسانية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة بابل، 13(2)، 1- 22.

الخزامي، عبدالحكم (2011). الكتابة المهنية المقنعة. جدة: مكتبة ابن سينا للنشر والتوزيع.

خلف، مهند لذيذ (2021). مهارات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالذكاء الإقناعي لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالي. رسالة ماجستير. كلية التربية الأساسية جامعة ديالي.

الدرس، علاء سعيد (2018). الألكسيثميا وعلاقتها بالرفاهة النفسية والابتكارية الانفعالية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية، كلية التربية جامعة دمنهور، 10(4)، 57-114.

دسوقي، محمد أحمد محمد، والنقيب، إيناس فهمي فهمي. (2022). النموذج البنائي للعلاقة بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية، ع 39، 840- 903.

الديب، راندا والمغازي، هاجر والكفوري، صبحي (2021). برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي كمدخل لتحسين الكفاءة الذاتية وخفض التسويف الأكاديمي لدى طالبات معلمات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية جامعة كفر الشيخ، (100)، 481-516.

الرشيدي، نشميه (2023). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بمستوى الرفاهية النفسية لدى طالبات كلية التمريض بدولة الكويت. مجلة الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي، (73)، 67-94.

رضوان، سامر جميل (1997). توقعات الكفاءة الذاتية "البناء النظري والقياس". مجلة الشئون الاجتماعية، ع 55، 25-57.

رمزي، فاطمة؛ والغزولي، عبدالعال (2018). الرفاهية النفسية وعلاقتها باليقظة العقلية والتفاؤل لدى طلبة الجامعة ذوي التفكير الإيجابي والسلبي من الجنسين. رسالة ماجستير، جامعة مدينة السادات.

رمضان، عمومن وحسان، نجاة (2019). الكفاءة الذاتية المدركة وبناء الهوية لدى طلبة الجامعة. مجلة أنسنة للبحوث والدراسات، جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، 10(2)، 106-116.

زهران، ناهد (2021). الرضا الذاتي والصمود النفسي وعلاقتهما بالكفاءة الذاتية المدركة والتفكير الإيجابى لدى عينة من طلاب الجامعة: دراسة سيكومترية – كلينيكية. رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات العربية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، القاهرة.

الزهراني، محمد رزق الله (2020). الفعالية الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالعادات العقلية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، ع (186) 3.

سليم، عبدالعزيز إبراهيم. (2010). التنبؤ بجودة الحياة النفسية في ضوء توجهات أهداف الإنجاز وبعض استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى عينة من طلبة كلية التربية. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية، كلية التربية بدمنهور، 2(1)، 178- 244.

شقلابو، نوري (2010). رأس المال البشري: التكوين والمتطلبات. طرابلس: دار تلا للطباعة والنشر والتوزيع.

الشمري، عبدالله بن عبيد (2015). مصادر الضغوط النفسية وعلاقتها بفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة بريدة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.

العباسي، ياسر أحمد (2019). الذكاء الإقناعي وعلاقته بسمات الشخصية لدى تدريسي الأقسام الإنسانية في جامعة الموصل. رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة الموصل.

عبدالخالق، أحمد محمد (2015). مصادر السعادة لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي، 3(1)، 1-15.

عبداللطيف، أسامة جبريل (2020). فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الإقناع في تنمية السلوكيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس كورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية جامعة عين شمس، (44)، ج4، 139-202.

عبدالله، سعاد فاروق (2022). التوازن المعرفي وعلاقته بالذكاء الإقناعي لدى طلبة الجامعة. رسالة ماجستير، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، جامعة العراق.

عتيق، منى (2011). الطلبة الجامعيون بين تصور المستقبل وتأسيس الهوية الاجتماعية. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. عدد خاص: الملتقى الدولي الأول حول الهوية والمجالات الاجتماعية في ظل التحولات السوسيوثقافية في المجتمع الجزائري. (5)، 397-416.

علي، منى عبدالمنعم حسن، حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمي، وصبحي، سيد محمد سيد. (2018). الخصائص السيكومترية لمقياس الرفاهة النفسية لدى الشباب الجامعي. مجلة الإرشاد النفسي، ع56، 131- 158.

العواد، ورود (2019). الكفاءة الذاتية المدركة: دراسة مقارنة بين الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين. رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن.

غالب، سهام (2021). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (130)، 291-320، رابطة التربويين العرب، القاهرة.

فراج، محمد عبدالحليم (2020). فاعلية نموذج للصمود الأكاديمي في الاحتراق التعلمي لدى عينة من طلاب الجامعة. رسالة دكتوراه، كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر.

اللحام، رحاب والعدوان، فاطمة (2022). الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة كلية التربية جامعة أسيوط، 38(7)، 69-85.

محسن، نور عبدالحمزة؛ وجودت، عبدالسلام (2022). الذكاء الإقناعي لدى الطلبة المتميزين. مجلة نسق، 36(2)، 1190- 1203.

محمد، إياد هاشم (2020). الذكاء الإقناعي وعلاقته بالاهتمام الاجتماعي لدى طلبة الجامعة. المجلة الدولية للعلوم المتقدمة والتكنولوجيا، سويسرا.

محمد، ريحان مجدي (2016). بعض المتغيرات المرتبطة بنمو فعالية الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة، دراسات تربوية واجتماعية، كلية التربية، جامعة حلوان، 22 (1)، 391- 429.

مورتينسين، كيرت دبليو (2011). ذكاء الإقناع، المهارات العشر اللازمة للحصول على ما تريده بالضبط. ترجمة مكتبة جرير، الرياض.

ميلز، هاري (2001). فن الإقناع، كيف تسترعي انتباه الآخرين وتغير آراءهم وتؤثر عليهم؟ ترجمة مكتبة جرير، الرياض.

ياسين، حمدي محمد؛ وسرميني، إيمان مصطفى؛ وشاهين، هيام صابر. (2014). الصداقة والرفاهية النفسية لدى عينة من طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية، جامعة بنها، 25 (97)، 351- 379.