تقويم محتوى مقرر التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية في ضوء مهارات الذائقة البلاغية للنصوص القرآنية. | ||||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||||
| Volume 24, Issue 267, January 2024, Page 85-142 PDF (2.13 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mrk.2024.336775 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ / عبد الوهاب عادل عبد الوهاب رزق* | ||||
| إمام وخطيب ومدرس(وزارة الأوقـــــــــــــــــــــــاف) | ||||
| Abstract | ||||
| تُعد قضية إعداد طالب ذى أفق واسع ورؤى ثقافية مختلفة في مختلف المجالات وخاصة مجال التفسير للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية بها, من القضايا التى تأخذ دور من الأهمية في مجال التطوير التربوى وخاصة بمجال التعليم الأزهرى قبل الجامعى, ومَرَد ذلك إلى التطور السريع بمختلف مناحى الحياة وتحدياتها, بل إلى الرؤى التربوية التى تنادى بإعادة النظر بالمناهج الدراسية في ضوء متغيرات التطور المعرفى ونظرياته التى يشهدها الواقع الحالى. | ||||
|
Statistics Article View: 34 PDF Download: 52 |
||||
