أثر برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في خفض القلق النفسي والتفكير السلبي لدى عينة من المسنين | ||||
| دراسات فى التعليم الجامعى | ||||
| Volume 62, Issue 62, January 2024, Page 147-241 PDF (1.51 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/deu.2024.337262 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| هبة الله فاروق أحمد حسين المصري | ||||
| مدرس بقسم علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في خفض القلق النفسي والتفكير السلبي لدى عينة من المسنين، وقد قامت الباحثة بعمل الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة على عينة استطلاعية بلغ عددها (٤٠) مسنا، ومسنة من دار الحرمين لرعاية المسنين، وتم اختيار العينة الأساسية من دار الحرمين لرعاية المسنين أيضا، وتكونت عينة الدارسة الأساسية من (60) مسنا، ومسنة، وطبقت أدوات الدراسة المتمثلة في مقياسي القلق النفسي، والتفكير السلبي (وكليهما من إعداد الباحثة)، وتم استخدام برنامج (SPSS) للمعالجة الاحصائية، وأشارت النتائج إلى: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي - والبعدي في مقياس القلق النفسي للمجموعة التجريبية؛ في اتجاه التطبيق البعدي، وبين متوسطي القياس البعدي في مقياس القلق النفسي للمجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة "؛ في اتجاه التجريبية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي - والبعدي في أبعاد مقياس القلق النفسي للمجموعة التجريبية؛ في اتجاه التطبيق البعدي، وبين متوسطي القياس البعدي في أبعاد مقياس القلق النفسي للمجموعتين التجريبية، والضابطة؛ في اتجاه المجموعة التجريبية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي - والبعدي في مقياس التفكير السلبي المجموعة التجريبية في اتجاه التطبيق البعدي، وبين متوسطي القياس البعدي في مقياس التفكير السلبي للمجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة "؛ لصالح التطبيق البعدي في اتجاه التجريبية، وبين متوسطي القياس البعدي في أبعاد مقياس التفكير السلبي للمجموعتين التجريبية، والضابطة؛ في اتجاه التجريبية، وتم تفسير النتائج في ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري للدراسة. Abstract The current study aimed to reveal the effect of a program based on enrichment activities in reducing psychological anxiety and negative thinking among a sample of elderly people. The researcher carried out the psychometric properties of the study tools on a pilot sample of (40) elderly men and women from the Al-Haramain Home for Elderly Care, and the group was chosen. The basic sample was also from Al-Haramain House for Elderly Care. The basic study sample consisted of (60) elderly men and women. The study tools were applied, namely the psychological anxiety and negative thinking scales (both of which were prepared by the researcher). The SPSS program was used for statistical processing, and the results indicated To: There are statistically significant differences between the means of the pre- and post-measurements in the psychological anxiety scale for the experimental group. In the direction of the post-application, and between the means of the post-measurement in the psychological anxiety scale for the experimental group and the control group; in the direction of the experimental group, and there are statistically significant differences between the means of the pre- and post-measurement in the dimensions of the psychological anxiety scale for the experimental group; in the direction of the post-application, and between the means of The post-measurement in the dimensions of the psychological anxiety scale for the experimental and control groups; in the direction of the experimental group, there are statistically significant differences between the means of the pre- and post-measurement in the negative thinking scale of the experimental group in the direction of the post-application, and between the means of the post-measurement in the negative thinking scale of the experimental group, And the control group"; In favor of the post-application in the experimental direction, and between the means of the post-measurement in the dimensions of the negative thinking scale for the experimental and control groups; In an experimental direction, the results were interpreted in light of previous studies and the theoretical framework of the study. | ||||
| Keywords | ||||
| الأنشطة الإثرائية; القلق النفسي; التفكير السلبي enrichment activities; psychological anxiety; negative thinking | ||||
|
Statistics Article View: 41 PDF Download: 65 |
||||
