متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 32, Issue 1, January 2024, Page 445-495 PDF (1.32 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2024.343700 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ نوف متروك الرشيدي و د/ نوف علي فخري الرشيدي مشترك | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت تعزي لمتغيرات (المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية في مجال الجودة والتميز)، وتم اتباع المنهج الوصفي، واستخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتم تطبيقها على عينة بلغت (127) من المراقبات والموجهات والمديرات ومساعداتهن برياض الأطفال بدولة الكويت، وتوصلت النتائج إلى أن الجودة الشاملة جاءت بدرجة متوسطة، ووجود اتفاق لدى عينة الدراسة حول متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت حيث جاءت بدرجة مرتفعة، ، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا حول محاور الدراسة الخاصة بمتطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة والجودة الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت تعزي لمتغيرات (المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية في مجال الجودة والتميز). | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: التميز المؤسسي; الجودة الشاملة; رياض الأطفال | ||||
|
Statistics Article View: 76 PDF Download: 30 |
||||
