طرق تنمية الذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الإعدادية Ways to develop emotional intelligence among middle school students | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة | ||||
| Article 2, Volume 10, Issue 3, January 2024, Page 21-40 PDF (445.97 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maml.2024.344327 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمد حسين محمد سعد الدين الحسيني; محمد حمود صالح مويهان العازمي | ||||
| جامعة المنصورة - كلية الآداب - قسم علم النفس | ||||
| Abstract | ||||
| وتشير الدراسات في مجال الذكاء الوجداني إلى أنه يرتبط إيجابياً بمجموعة من المتغيرات المرغوبة شخصياً واجتماعياً, فالذكاء الوجداني يرتبط إيجابياً بالرضا عن الحياة, ويرتبط بجودة العلاقات الاجتماعية للفرد وحجمها ومرتبط بالعلاقات الإيجابية مع الأصدقاء , والأفراد الأكثر ذكاء أكثر قدرة على التكيف الاجتماعي والمخالطة الاجتماعية, وهم أفضل في جانب الصحة النفسية والبدنية , وأكثر اهتماماً بمظهرهم الخارجي وأكثر استعداداً لطلب المساعدة المهنية وغير المهنية للمشكلات الشخصية الوجدانين هم أكثر تفوقاً من الناحية الأكاديمية ولقد طورت الأساليب والطرق لفهم ودراسة هذه العواطف والانفعالات وهي ذات صلة وتأثير كبير على حياة الإنسان وشخصيته وتختلف باختلاف شخصية الفرد وسلوكه والبيئة التي يعيش فيها, قدرته على التحكم بعواطفه وافكاره وإدارتها لتكون حافز له ودافع له ويكون هو متخذ القرار والمتصرف الأول, وهناك من تحطمه العواطف السلبية وتقذف به يمنتاً ويساراً وتتحكم بقراراته وتصرفاته, فالذكاء الوجداني هو المفتاح الجديد للنجاح. Studies in the field of emotional intelligence indicate that it is positively linked to a group of personally and socially desirable variables. Emotional intelligence is positively linked to life satisfaction, is linked to the quality and size of an individual’s social relationships, and is linked to positive relationships with friends. Intelligent individuals are more capable of social adaptation and social interaction, and they are better off. In terms of mental and physical health, they are more concerned with their external appearance and are more willing to seek professional and non-professional help for personal problems. Emotional people are more academically superior. Methods and approaches have been developed to understand and study these emotions and emotions, which are relevant and have a significant impact on a person’s life and personality and vary depending on the individual’s personality, behavior and environment. In which he lives, his ability to control his emotions and thoughts and manage them to be his motivation and motivation and for him to be the decision maker and the first to act. There are those who are destroyed by negative emotions and tossed left and right and control their decisions and actions. Emotional intelligence is the new key to success. | ||||
| Keywords | ||||
| تنمية الذكاء الوجداني، الذكاء الوجداني، طلاب المرحلة الإعدادية developing emotional intelligence; emotional intelligence; middle school students | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 29 PDF Download: 27 |
||||
