دور معلمة رياض الأطفال في تنمية ثقافة الأطفال بالتغيرات المناخية في ضوء مبادرة اتحضر للأخضر (مدينة السادات خضراء) | ||||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||||
| Volume 50, Issue 1, April 2022, Page 603-637 PDF (2.34 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/fthj.2022.344347 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أحمد محمد الشاهد | ||||
| قسم العلوم التربوية كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة السادات | ||||
| Abstract | ||||
| تعد المعرفة بالتغيرات المناخية من الأمور اللازمة لتشكيل المجتمع وتطوره؛ ومن ثم فإن زيادة فرص الأفراد في المشاركة السياسية والانخراط في ممارستها يؤثر بشكل إيجابي على مستويات الوعي البيئي لأي مجتمع من المجتمعات، وقد هدف البحث إلى معرفة دور معلمة رياض الأطفال في تنمية ثقافة الأطفال بالتغيرات المناخية في ضوء مبادرة اتحضر للأخضر (مدينة السادات خضراء)، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، واعتمد البحث على أداة رئيسة تمثلت في استبيان موجه لمعلمات رياض الأطفال لمعرفة واقع دور معلمة رياض الأطفال في تنمية ثقافة الأطفال بالتغيرات المناخية بالمدن العمرانية الجديدة في ضوء مبادرة اتحضر للأخضر (مدينة السادات خضراء) وقد قدم البحث عدد من المقترحات منها توعية الطلاب بضرورة المشاركة في المبادرات البيئة التي تعمل على حماية البيئة وترشيد استهلاك مواردها والذي بدوره يعمل على إظهار الصورة الحضارية للوطن، وتشجيعهم على المشاركة في التعامل مع موارد البيئة بصورة آمنة تضمن حماية البيئة من حولنا، كما يجب تقديم نماذج ثقافية مختلفة تستطيع مواجهة النماذج التي تقدم أفكارا هدامة عن البيئة، وضرورة تفعيل الأنشطة المجتمعية داخل الروضات عن طريق إتاحة الفرصة لتقديم نماذج محاكاة للمدن الخضراء، وتقديم ندوات توعوية للأطفال داخل الروضات للتوعية بالنظام البيئي في مصر وتعميق قيم الولاء والانتماء للبيئة التي يعيش فيها. | ||||
| Keywords | ||||
| رياض الاطفال; التغيرات المناخية; ثقافة الطفل; اتحضر للأخضر | ||||
|
Statistics Article View: 81 PDF Download: 12 |
||||
