فاعلية استراتيجية الأمواج المتداخلة في تدريس الأحياء لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية | ||||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||||
| Editorial, Volume 39, Issue 89.03, April 2024 PDF (8.12 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jsdu.2024.263523.1405 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
نرجس السيد محمد أبو عبده  1; مرفت حامد محمد هاني2
| ||||
| 1كلية التربية -جامعة دمياط | ||||
| 2كلية التربية جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث الي معرفة فاعلية استراتيجية الأمواج المتداخلة في تدريس الأحياء لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية، والإجراءات التي اتبعتها الباحثة تشتمل على منهج البحث ومجموعة البحث ومواد وأدوات البحث وصدقها وثباتها والتصميم التجريبي والمعالجة الإحصائية التي استخدمت في تحليل البيانات وعرض خطوات إعداد المواد والأدوات المستخدمة في البحث والمتمثلة في إعداد استبانة لمهارات الاقتصاد المعرفي التي يجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وإعداد فصل النقل في الكائنات الحية ودليل المعلم. ويتناول هذا الفصل أيضا إعداد اختبار مهارات الاقتصاد المعرفي في فصل النقل في الكائنات الحية للصف الثاني الثانوي بمنهج الأحياء، واختبار تحصيلي في فصل النقل في الكائنات الحية بمنهج الأحياء للصف الثاني الثانوي، ويشتمل كذلك على خطوات تطبيق البحث التجريبية والمتمثلة في التطبيق القبلي لأدوات البحث التجريبية وتدريس فصل النقل في الكائنات الحية ثم التطبيق البعدي لأدوات البحث. | ||||
| Keywords | ||||
| (استراتيجية الأمواج المتداخلةOWS; الاقتصاد المعرفي-طلاب المرحلة الثانوية ) | ||||
|
Statistics Article View: 19 PDF Download: 12 |
||||
