درجة تضمين کتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن لمهارات الذکاء اللغوي والذکاء الاجتماعي" دراسة تحليلية | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Article 15, Volume 37, 180 جزء1, October 2018, Page 665-681 PDF (165.83 K) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Document Type: بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DOI: 10.21608/jsrep.2018.39203 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
View on SCiNiTO | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Authors | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
قاسم نواف البري1; تهاويل عطا الله سايج2; ممدوح هايل السرور1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1جامعة آل البيت - قسم المناهج والتدريس | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2جامعة الزرقاء الأهلية - قسم المناهج والتدريس | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
هدفت هذه الدِّراسة معرفة درجة تضمين کتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن لمهارات الذکاء اللغوي والذکاء الاجتماعي. وتکونت عينة الدِّراسة من کتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي. واستخدم الباحثون أسلوب تحليل المحتوى للکشف عن مهارات الذکاء اللغوي والذکاء الاجتماعي المتضمنة فيه. وحسب تکراراتها ونسبها المئوية. وتوصلت الدِّراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أنّ کتاب اللغة العربية تضمن (508) مهارة ذکاء لغوي. وجاءت مهارة القدرة على التواصل مع الآخرين کلامًا وکتابة بأعلى تکرار بلغ (63) مرة، وبنسبة (12,40 %)، ومهارة القدرة على إدراک الفرق بين الکلمات في الترتيب والإيقاع بأقل تکرار بلغ (17) مرة، وبنسبة مئوية قدرها (,343 %). وأظهرت النتائج أيضًا أنّ کتاب اللغة العربية تضمن (168) مهارة ذکاء اجتماعي، فقد جاءت مهارة: إجادة أنماط التواصل اللغوي مع الآخرين، بأعلى تکرار بلغ (40)، وبنسبة (,8023 %)، ومهارة: القدرة على فهم أمزجة الآخرين ونواياهم ومشاعرهم، بأقل تکرار بلغ (12)، وبنسبة (,147 %). The aim of this study is to determine the degree of including the linguistic and social intelligence skills in the 8th grade Arabic language textbook in Jordan. The study sample consisted of the 8th grade Arabic language textbook in Jordan. The researchers used the method of content analysis to detect the frequency and percentages of the linguistic and social intelligence skills. The study reached a number of results. The most important of which are the following: The Arabic language textbook included 508 linguistic intelligence skills. The item "The ability to communicate with others orally and in writing" obtained the highest frequency (63 times; 12,40%), and finally, the item "The ability to recognize the difference between words in the order and rhythm" got the lowest frequency (17 times; 343% ). The results also showed that the Arabic language textbook included 168 social intelligence skills. The skill "Mastering linguistic communication patterns" received the highest frequency (40 times, 23.80%). The item "The ability to understand the others' moods, their intentions and feelings" obtained the lowest frequency (12 times, 7.14%). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keywords | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
درجة تضمين، کتاب اللغة العربية،الصف الثامن الأساسي، مهارات الذکاء اللغوي، مهارات الذکاء الاجتماعي degree of including; Arabic language textbook; eighth grade; linguistic intelligence; social intelligence skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
References | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
المراجع العربیة:
المراجع الأجنبیة
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Statistics Article View: 210 PDF Download: 2,071 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||