EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 37, 180 جزء1, October 2018


1		فعالية برنامج قائم على مهارات التمکين النفسي في تحسين الکمالية التکيفية والتوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة
	Page 13-72
	أماني عبد التواب صالح حسن
	View Article \| PDF 424.41 K \| View on SCiNiTO

2		مدى توافر مهارات المدخل التکاملي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في مدينة بيشة في ضوء موجهات وثيقة المنهج المطور
	Page 75-122
	علي محمد سعيد محمد
	View Article \| PDF 402.13 K \| View on SCiNiTO

3		التعبير العاطفي والتوافق الزواجي لدى النساء الأردنيات في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
	Page 125-163
	أسماء بدري الإبراهيم
	View Article \| PDF 402.78 K \| View on SCiNiTO

4		برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس غير التربويين في جامعة شقراء
	Page 167-21
	طلال بن عبد الله الشريف
	View Article \| PDF 397.62 K \| View on SCiNiTO

5		معوقات تدريس المفاهيم الرياضية في الصفوف الأولية من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات بمحافظة صبيا
	Page 217-248
	علي حمد ناصر رياني
	View Article \| PDF 334.51 K \| View on SCiNiTO

6		أثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الفردي/ التعاوني) من خلال الويکي(Wiki) في تنمية مهارات التعلم التشارکي والتفکير التحليلي لدى طلاب کلية التعليم الصناعي The Effect of Different Types of Educational Infographic (Individual / Collaborative) through Wiki in Developing Participatory Learning Skills and Analytical Thinking in the Students of Industrial Education Faculty
	Page 251-301
	إيمان أحمد عبدالله أحمد
	View Article \| PDF 434.99 K \| View on SCiNiTO

7		أثر برنامج تدخل مبکر في کلٍ من الانتباه المشترک وبعض المهارات اللغوية لدى ذوي الإعاقات المتعددة
	Page 305-352
	هنادي حسين آل هادي القحطاني
	View Article \| PDF 658.22 K \| View on SCiNiTO

8		فاعلية استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مهارة التعبير الکتابي لدى طالبات اللغة العربية الناطقات بغيرها في المملکة العربية السعودية
	Page 355-380
	مشاعل ناصر آل کدم
	View Article \| PDF 297.64 K \| View on SCiNiTO

9		الأمن الاجتماعي في فکر ابن خلدون "رؤية لحفظ تماسک المجتمعات العربية في الوقت الحاضر"
	Page 383-411
	رامي عودة الله العساسفة
	View Article \| PDF 358.17 K \| View on SCiNiTO

10		درجة ممارسة قادة المدارس بمحافظة النماص للقيادة التحويلية
	Page 415-463
	علي محمد مسعد القبيسي; محمد عبد الکريم علي عطية
	View Article \| PDF 470.66 K \| View on SCiNiTO

11		واقع تطبيق قادة مدارس التعليم العام للمساءلة الإدارية بمحافظة بلقرن بالمملکة العربية السعودية " دراسة ميدانية"
	Page 467-515
	محمد عبد الله ظافر القرني; محمد عبد الکريم علي عطية
	View Article \| PDF 469.72 K \| View on SCiNiTO

12		فاعلية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالمعنى لخفض مستوى الاحتراق النفسي لدى عينة الممرضين العاملين في مستشفى حکومي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
	Page 519-556
	فاطمة عبد الرحيم النوايسه; لمياء صالح الهواري
	View Article \| PDF 342.84 K \| View on SCiNiTO

13		آراء طلبة مقرر طرق تدريس الحاسوب في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت حول استخدام التعلُم النقال في التعليم الجامعي
	Page 559-613
	محمد حمد العتل; دلال فرحان العنزي; عيسى حسن رمضان
	View Article \| PDF 446.12 K \| View on SCiNiTO

14		فعالية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء العلمي لدى طلاب مقرر الکيمياء للصف الأول الثانوي
	Page 617-672
	فياض بن حامد العنزي; محمد بن صالح الزامل; مصطفى علي خلف; عبده نعمان محمد المفتي
	View Article \| PDF 488.25 K \| View on SCiNiTO

15		درجة تضمين کتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن لمهارات الذکاء اللغوي والذکاء الاجتماعي" دراسة تحليلية
	Page 665-681
	قاسم نواف البري; تهاويل عطا الله سايج; ممدوح هايل السرور
	View Article \| PDF 165.83 K \| View on SCiNiTO

16		التوافق النفسي والاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في جامعة مؤتة
	Page 683-717
	ردينة خضر الطراونة
	View Article \| PDF 343.03 K \| View on SCiNiTO

17		Students’ Environmental Paradigms: A Cultural Perspective
	Page 721-753
	Ali M.H. Al Kandari; Ahmad H. Al Sanie
	View Article \| PDF 399.28 K \| View on SCiNiTO

18		Saudi students’ attitudes towards the use of corpora in learning collocations اتجاهات الطلاب السعوديين نحو استخدام المتون اللغوية في تعلم المتلازمات اللفظية
	Page 757-787
	Awatif Katib Alruwaili
	View Article \| PDF 262.45 K \| View on SCiNiTO