تأثير برنامج للتربية الحرکية باستخدام أسلوب حل المشکلات على بعض مکونات الإدراک الحرکي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي | ||||
| المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية | ||||
| Article 5, Volume 033, Issue 033, June 2017, Page 107-131 PDF (455.8 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsps.2017.48338 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ررنا جمال محمد عبد العزير* | ||||
| اخصائي رياضي ثالث بکلية الهندسة جامعة بورسعيد | ||||
| Abstract | ||||
| هدف هذا البحث الى التعرف على تأثير برنامج للتربية الحرکية باستخدام أسلوب حل المشکلات على بعض مکونات الادراک الحرکي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي ، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة و الأخرى تجريبية وذلک لمناسبته لطبيعة البحث، مجتمع البحث والعينة تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة السيدة خديجة الابتدائية بمحافظة بورسعيد للعام الدراسي (2016-2017) ،حيث يبلغ عدد المدارس بمحافظة بورسعيد(108)، ويوجد بالمدرسة في الصف الثالث الابتدائي ثلاث فصول لهذه المرحلة ، يبلغ عدد التلاميذ للصف الثالث الابتدائي (80) تلميذ وتلميذه ، منهم (40) تلميذ ،(40)تلميذة ، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية – العشوائية من تلاميذ الصف الثالث بمدرسة السيدة خديجة الابتدائية ببورفؤاد بمحافظة بورسعيد للعام الدراسي (2016-2017) (الفصل الدراسي الأول) وبلغ عددهم (80) تلميذ وتلميذه تم توزيعهم کالاتي ،عدد (25) تلميذ للمجموعة التجريبية (برنامج التربية الحرکية باستخدام أسلوب حل المشکلات)، عدد (25) تلميذ للمجموعة الضابطة (برنامج التربية الحرکي باستخدام أسلوب الواجب الحرکي "الاسلوب التقليدي") ،عدد (20) تلميذ للدراسة الاستطلاعية، وقد استنتجت الباحثة ان المجموعة التجريبية حققت نسبة تحسن أعلى من المجموعة الضابطة في مکونات الادراک الحرکي قيد البحث ، وتوصى الباحثة باستخدام أسلوب حل المشکلات لتأثيره الفعال في تطوير بعض مکونات الادراک الحرکي على تلاميذ المرحلة الابتدائية. | ||||
| Keywords | ||||
| التربية الحرکية; أسلوب حل المشکلات; مکونات الإدراک الحرکي; تلاميذ الصف الثالث الابتدائي | ||||
|
Statistics Article View: 108 PDF Download: 209 |
||||
