مشارکة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية ومقترحات تفعيلها Parents' participation of students with learning difficulties in their children's educational programs and suggestions for activation | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 7, Volume 109, Issue 109, May 2019, Page 179-196 PDF (618.27 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/saep.2019.49446 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمـد عزي محمـد جبره1; زيد محمـد البتال2 | ||||
| 1بإدارة تعليم جازان بالمملکة العربية السعودية | ||||
| 2کلية التربية جامعة الملک سعود | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على مدى مشارکة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبانة، وتکون مجتمع الدراسة من جميع أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمنطقة جازان بالمملکة العربية السعودية والبالغ عددهم (374) ولي أمر، فيما تکونت عينة الدراسة الفعلية من (112) ولي أمر. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لواقع مشارکتهم في برامج أبنائهم التعليمية الخاصة تعزى لمتغير جنس ولي الأمر لصالح الذکور، کما توجد فروق تعود لمتغير امتلاک معلومات عن برنامج صعوبات التعلم، لصالح من يمتلک معلومات عن برنامج صعوبات التعلم. بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات الصلة، المستوى التعليمي، الوظيفة. | ||||
| Keywords | ||||
| أولياء أمور – صعوبات التعلم – جامعة الملک سعود | ||||
|
Statistics Article View: 223 PDF Download: 392 |
||||
