التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ
الحسن, . (2019). التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ. EKB Journal Management System, 20(الجزء السابع), 507-562. doi: 10.21608/jsre.2019.55844
هُدى أحمد علي الحسن. "التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ". EKB Journal Management System, 20, الجزء السابع, 2019, 507-562. doi: 10.21608/jsre.2019.55844
الحسن, . (2019). 'التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ', EKB Journal Management System, 20(الجزء السابع), pp. 507-562. doi: 10.21608/jsre.2019.55844
الحسن, . التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ. EKB Journal Management System, 2019; 20(الجزء السابع): 507-562. doi: 10.21608/jsre.2019.55844

التَّمْکينٌ الإداريُّ وعَلاقَتُهُ بِالمُشارَکةِ في صُنعِ القَرارِ لدَى قائداتِ مَدارسِ مَنْطِقةِ الباحَةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرَهِنّ

مجلة البحث العلمى فى التربية
Article 13, Volume 20, الجزء السابع - Serial Number 7, October 2019, Page 507-562  XML PDF (568.86 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsre.2019.55844
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
هُدى أحمد علي الحسن
Abstract
هَدفتِ الدِّراسةِ إلى الکشفِ عن درجةِ التمکينِ الإداري لدى قائداتِ المدارسِ بمنطقة الباحة وعلاقتها بمشارکةِ قائدات المدارسِ في صنع القرارِ، ولتحقيق أهدافِ الدِّراسةِ استخدمت الباحثةُ المنهجُ الوصفي بشقيه (المسحي والارتباطي)،  وتَکوَّن مُجتمعَ الدِّراسةِ من جميع قائداتِ مدارسِ التعليمِ العام بمنطقة الباحةِ والبالغِ عددهم (248) قائدة مدرسة، وطُبقت الدِّراسةِ على مجتمعِ الدراسة بأسلوب الحصرِ الشاملِ، وتمثلت أداة جمع المعلوماتِ في استبانةِ اشتملت على (52) فَقرةً موزعةً على مِحورين، المحورُ الأول محور درجة التمکينِ الإداري بـ (38) عبارةً موزعةً على أربعةِ مجالاتٍ (الاتصال وتوفر المعلومات، تفويض الصلاحياتِ، التأهيلِ والتدريب، الحوافز ِوالتشجيع)، والمحور الثاني محور درجةُ مشارکةُ قائدات المدارسِ بمنطقة الباحةِ في صنع القرار بـ (14) عبارة، وأظهرت الدِّراسةِ النتائج التالية جاءت درجة التمکين الإداري لدى قائداتِ المدارس بمنطقة الباحة بدرجة متوسطة في جميع المجالات، وجاءت ترتيبها کالتالي (الاتصالُ وتوفر المعلومات، التأهيل والتدريب، تفويض الصلاحيات، الحوافز والتشجيع)، وجاءت درجة مشارکة قائدات المدارسِ بمنطقة الباحةِ في صنع القرار بدرجة متوسطة، وظَهرتْ عدم وجود فروق ذاتَ دلالةً إحصائيةً بين متوسطاتِ استجاباتِ أفراد عيِّنة الدراسة لدرجة التمکينِ الإداري لدى قائدات المدارسِ بمنطقة الباحة تعزى لمتغير (المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة)، وظهرت فروق تعزى لمتغير عدد الدوراتِ التدريبية، فيما ظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عيِّنة الدراسة لدرجة مشارکة قائدات المدارسِ بمنطقة الباحة في صنع القرار تعزى لمتغير (المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة)، وظهرت فروق تعزى لمتغير عدد الدورات التدريبيةِ، کما أظهرت النتائج وجود عَلاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة التمکينِ الإداري لدى قائداتِ المدارسِ بمنطقة الباحةِ، ودرجة مشارکة قائدات المدارسِ في صنعِ القرارِ.
وأوصَتْ الدِّراسةِ إلى ضرورةِ تنظيمِ دوراتٍ تدريبيةٍ، وورش عمل تتضمن التمکينٍ الإداري، والمُشارکةُ في صنعِ القرارِ، وتوافر قنوات اتصال فَعَّالة ومُتطورة لتبادل المعلوماتِ بين إدارة التعليمِ وقائدات المدارسِ.
 
Keywords
الکلماتُ المفتاحيةُ: التمکينُ الإداريُ; المُشارکةُ في صنعِ القرارِ; قائداتُ المدارسِ
References
Statistics
Article View: 128
PDF Download: 237