تأثير استخدام تدريبات الملاعب المصغرة علي بعض المتغيرات البدنية لناشئ کرة القدم | ||||
| مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنيه وعلوم الرياضة | ||||
| Article 11, Volume 33, Issue 2, January 2020, Page 4-27 PDF (738.36 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mnase.2019.17734.1015 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
محمد طلعت أبو المعاطى1; محمد محمد زکى2; حمود صالح الغريب  3
| ||||
| 1أستاذ تدريب العاب المضرب بقسم نظريات وتطبيقات الرياضــات الجمــــاعيـة ورياضــــات المضرب بکلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات | ||||
| 2أستاذ التدريب الرياضى المتفرغ بقسم المناهج وطرق التدريس والتدريب وعلوم الحرکة الرياضية بکلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات | ||||
| 3کلية التربية الرياضية | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى تصميم برنامج مقترح باستخدام تدريبات الملاعب المصغرة لناشئ کرة القدم و التعرف علي تأثير تدريبات الملاعب المصغرة في تنمية بعض المتغيرات البدنية لناشئي کرة القدم ، استخدم الباحث المنهج التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احدهما تجريبية والاخرى ضابطة لملائمته لطبيعة البحث ، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من ناشئي کرة القدم والمسجلين بالاتحاد الکويتي لکرة القدم ، واشتملت عينة البحث على ( 20 ) لاعب تم تقسيمهم الى مجموعتين احداهما تجريبية ( 10 ) ناشئين والاخرى ضابطة ( 10 ) ناشئين بالاضافة الي (8) ناشئين عينة استطلاعية من نفس مجتمع البحث ومن خارج العينة الاساسية لاجراء المعاملات العلمية، وقد استخدم الباحث الأدوات التالية : الرستاميتر لقياس الطول الکلى للجسم والميزان الطبى لقياس الوزن وإستمارة جمع البياناتلتسجيل متغيرات الطول والوزن والسن والعمر التدريبى وکذلک تسجيل اختبارات المتغيرات البدنية ( قيد البحث ) و استمارة استطلاع رأي الخبراء للعناصر البدنية وتحديد مساحات الملاعب المصغرة، وکانت أهم نتائج البحث أن تدريبات الملاعب المصغرة تؤثر تأثيرا ايجابيا على تطوير مستوى بعض المتغيرات البدنية قيد البحث وکذلک أن تدريبات الملاعب المصغرة تؤثر تأثيرا ايجابيا على تطوير مستوي بعض المهارات الاساسية قيد البحث . | ||||
| Keywords | ||||
| تدريبات; الملاعب المصغرة; المتغيرات البدنية; لناشئ کرة القدم | ||||
|
Statistics Article View: 171 PDF Download: 363 |
||||
