The Influence of Parent-Teacher Interaction on Pupils’ Academic Achievement in Saudi Arabia | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 12, Volume 69, Issue 69, January 2020, Page 559-604 PDF (835.54 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2020.64415 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مرام عمرو المغاميسي* | ||||
| مدرس مساعد بقسم علم النفس - کلية التربية - طيبة ، مکة المکرمة ، المملکة العربية السعودية. | ||||
| Keywords | ||||
| parent-teacher interaction; student academic achievement and Kingdom of Saudi Arabia | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 293 PDF Download: 573 |
||||
