مدى تطبيق معلِّمي ومعلِّمات التوحد للممارسات المبنية على البراهين في برامج التوحد بمحافظة جدة | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 17, Volume 70, Issue 70, February 2020, Page 850-905 PDF (1.99 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2020.67483 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| نايـــــــــف بــن عابـــــد الــــزارع* 1; منـــــــال محمــــــد اليـــافعــــي* 2 | ||||
| 1أستاذ التربية الخاصة - کلية التربية جامعة جدة- المملکة العربية السعودية | ||||
| 2باحثة ماجستير تخصص تربية خاصة - کلية التربية -جامعة جدة المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على مدى تطبيق معلِّمي ومعلِّمات التوحد للممارسات المبنية على البراهين في برامج التوحد بمحافظة جدة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة البحث في استبانة تم تطبيقها على عينة قصدية مکونة من (300) فرد من معلِّمي ومعلِّمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في البرامج الحکومية التابعة لوزارة التعليم، والبرامج الأهلية التابعة لوزارة التعليم، ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية بمحافظة جدة، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج منها: تفاوت استجابات عينة البحث على مدى تطبيقهم للممارسات المبنية على البراهين في برامج التوحد ما بين دائمًا إلى أحيانًا، وبلغ المتوسط الحسابي العام لاستجابات العينة على الأداة ککل (4.00 من 5)، مما يدل على أنه غالبًا ما يتم تطبيق الممارسات المشار إليها في الأداة، کما بيَّنت النتائج أن أبرز الإستراتيجيات التي يتم تطبيقها هي (التعزيز، تحليل المهمة، النمذجة، التلقين)، وکشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًّا في استجابات عينة البحث على الأداة تعزى لنوع المؤهل العلمي لصالح حملة مؤهل الماجستير في التربية الخاصة، في حين أنه لا يوجد فروق دالة إحصائيًّا تعزى لمتغير الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمرحلة التعليمية، وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بعقد دورات تدريبية تتناول الممارسات المبنية على البراهين لمعلمي ومعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المراکز، والمدارس، والبرامج الحکومية، والأهلية محافظة جدة، ومنح حوافز مادية ومعنوية للمعلمين والمعلمات الذين يقومون بتطبيق الممارسات المبنية على البراهين في العملية التعليمية | ||||
| Keywords | ||||
| معلِّمي ومعلِّمات التوحد; الممارسات المبنية على البراهين; برامج التوحد | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 746 PDF Download: 920 |
||||
