"Les compétences sociolinguistiques chez les futurs enseignants de FLE à l'université d'Alexandrie: Etude analytique des expressions idiomatiques". | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 24, Volume 71, Issue 71, March 2020, Page 1118-1155 PDF (1.65 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2020.70704 | ||||
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| Author | ||||
| شيماء محمد توفيق محمد* | ||||
| مدرس المناهج و طرق تدريس اللغة الفرنسية کلية التربية – جامعة الاسکندرية | ||||
| Abstract | ||||
| Etant donné que les expressions idiomatiques constituent un aspect fondamental de l'enseignement/ apprentissage des langues étrangères, la présente étude visait à identifier le niveau de maîtrise de certaines de ces expressions par dix futurs enseignants de FLE inscrits au cours de l'année académique 2016/2017 à l'université d'Alexandrie. Afin d'atteindre cet objectif, la chercheuse a élaboré un test qui renferme quarante expressions idiomatiques en langue française dont dix ont un équivalent tout à fait identique en arabe, 10 ont un équivalent quasi similaire, dix sont complètement différentes et dix autres n'ont pas d'équivalents en langue arabe. Les résultats de ce test ont mis en exergue de grosses lacunes concernant la maîtrise des expressions idiomatiques par les futurs enseignants de FLE et notamment pour celles qui sont complètement différentes de la langue arabe et celles qui représentent des particularités de la langue française. L'étude s'achevait par des recommandations suggérant quelques pistes pédagogiques qui s'avèrent utiles pour favoriser l'enseignement/ apprentissage des expressions idiomatiques en classe de langue. | ||||
| Keywords | ||||
| : compétence sociolinguistique; la phraséologie; unités phraséologiques; expressions idiomatiques et futurs enseignants de FLE | ||||
| References | ||||
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