بديح, �. (2016). جودة تدريس التربية الفنية بطريقة العصف الذهني وأثر ذلک على تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي. EKB Journal Management System, 2(7), 206-218. doi: 10.21608/amesea.2016.72599

امل بديح. "جودة تدريس التربية الفنية بطريقة العصف الذهني وأثر ذلک على تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي". EKB Journal Management System, 2, 7, 2016, 206-218. doi: 10.21608/amesea.2016.72599

بديح, �. (2016). 'جودة تدريس التربية الفنية بطريقة العصف الذهني وأثر ذلک على تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي', EKB Journal Management System, 2(7), pp. 206-218. doi: 10.21608/amesea.2016.72599

بديح, �. جودة تدريس التربية الفنية بطريقة العصف الذهني وأثر ذلک على تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي. EKB Journal Management System, 2016; 2(7): 206-218. doi: 10.21608/amesea.2016.72599