فاعلية توظيف بعض استراتيجيات التعلم البنائى لتدريس هندسة الفراکتال فى تنمية الاستدلال التکيفى ومهارات التفکير الجانبى لدى طلاب کلية التربية. | ||||
| مجلة تربويات الرياضيات | ||||
| Article 6, Volume 22, Issue 3, January 2019, Page 227-272 PDF (9.97 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/armin.2019.81003 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| علاء المرسى أبوالرايات | ||||
| أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الرياضيات کلية التربية – جامعة طنطا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية توظيف بعض استراتيجيات التعلم البنائى لتدريس هندسة الفراکتال فى تنمية الاستدلال التکيفى ومهارات التفکير الجانبى لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات ، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي ، وتکونت عينة البحث من (50) طالب وطالبة (من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بکلية التربية طنطا) وتم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية (25) طالب وطالبة درست وحدة فى هندسة الفراکتال باستخدام استراتيجيات التعلم البنائى والأخرى ضابطة وعددها (25) طالب وطالبة، وأعد الباحث اختبار فى الاستدلال التکيفى فى هندسة الفراکتال واختبار فى مهارات التفکير الجانبى ، وتم التحقق من الصدق والثبات والتحليل الإحصائي لهم ، وکان من نتائج البحث فاعلية توظيف بعض استراتيجيات التعلم البنائى لتدريس هندسة الفراکتال فى تنمية الاستدلال التکيفى ومهارات التفکير الجانبى لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات. The effectiveness of employing some constructivist learning strategies to teach fractal geometry in the development of adaptive reasoning and lateral thinking skills among students for the Faculty of Education The study aimed to identifying the effectiveness of employing some constructivist learning strategies to teach fractal geometry in the development of adaptive reasoning and lateral thinking skills to third year mathematicsStudent teachers’department. The researcher followed the semi-experimental method. The sample consisted of (50) students, (25) students studied a unit in the geometry of fractal using constructivist learning strategies and the other 25 control group. The researcher prepared a adaptive reasoning test in fractal geometry and Lateral Thinking skills test, have been verified validity and reliability and statistical analysis for it, and the results of the study the effectiveness of the employment of some constructivist learning strategies to teach fractal Geometry on developing adaptive thinking Lateral Thinking skills | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات التعلم البنائى; هندسة الفراکتال; الاستدلال التکيفى; التفکير الجانبى . constructivist learning strategies؛ fractal geometry؛ adaptive reasoning؛ lateral thinking skill | ||||
|
Statistics Article View: 167 PDF Download: 363 |
||||
