أثر استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى الإنجاز الأکاديمى وفقاً لنمط السيطرة الدماغية | ||||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Article 5, Volume 2, Issue 1, December 2013, Page 217-258 PDF (1.14 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfust.2013.83135 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سالى نبيل عطا | ||||
| معيد بقسم علم النفس التربوي-کلية التربية-جامعة الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| اثر استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا فى الانجاز الاکاديمى وفقا لنمط السيطرة الدماغية | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا; الانجاز الاکاديمى; نمط السيطرة الدماغية | ||||
|
Statistics Article View: 113 PDF Download: 506 |
||||
