أثر تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيئات التعلم الإلکتروني | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 6, Volume 18, الجزء الرابع - Serial Number 4, June 2017, Page 125-142 PDF (1.06 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2017.8438 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ريهام محمد سامي اسماعيل | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى تطوير نموذج لتنمية مهارات التوجيه الذاتي في بيئات التعلم الإلکتروني ، وقد استخدم الباحثون لهذا الهدف منهج البحث التطويري القائم على أسلوب تطوير المنظومات ، حيث قام الباحثون بتحليل النماذج المستخدمة لتنمية التوجيه الذاتي واستخلاص مهارات التوجيه الذاتي ، ثم قاموا باقتراح نموذج جديد وتطويره في ضوء قائمة المهارات، وقد تم تطبيق النموذج ميدانيًا للتعرف على أثره على تنمية مهارات التوجيه الذاتي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم. | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 379 PDF Download: 388 |
||||
