الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention
سيدين, ., أبو دنيا, ., عبد المعطى, . (2019). الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention. EKB Journal Management System, 25(10.2), 13-36. doi: 10.21608/jsu.2019.91540
مارفن زکرى خلف سيدين; نادية عبده أبو دنيا; محمد السيد عبد المعطى. "الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention". EKB Journal Management System, 25, 10.2, 2019, 13-36. doi: 10.21608/jsu.2019.91540
سيدين, ., أبو دنيا, ., عبد المعطى, . (2019). 'الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention', EKB Journal Management System, 25(10.2), pp. 13-36. doi: 10.21608/jsu.2019.91540
سيدين, ., أبو دنيا, ., عبد المعطى, . الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention. EKB Journal Management System, 2019; 25(10.2): 13-36. doi: 10.21608/jsu.2019.91540

الفروق بين أطفال المدارس ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه The Differences between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 11, Volume 25, Issue 10.2, October 2019, Page 13-36  XML PDF (711.81 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2019.91540
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
مارفن زکرى خلف سيدين* 1; نادية عبده أبو دنيا* 2; محمد السيد عبد المعطى* 2
1باحثة بقسم علم النفس التربوى کلية التربية جامعة حلوان
2أستاذ علم النفس التربوى کلية التربية – جامعة حلوان
Abstract
هدفت الدراسة إلي معرفة الفروق بين ذوى فرط الحرکة وتشتت الانتباه والأطفال العاديين في مدى ومدة وانتقائية الانتباه, اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول الى الخامس الابتدائي و البالغ عددهم (28) تلميذاً وتلميذةً, بواقع (14) تلميذاً وتلميذةً ذوى فرط النشاط وتشتت الانتباه من مدارس بمنطقة الوراق بالجيزة و (14) تلميذاً وتلميذةً من الأطفال العاديين من مدراس مختلفة منطقة الوراق بالجيزة, ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام اختبار الانتباه المحوسب الذي اشتمل على أربعة اختبارات فرعية لقياس الفروق بين الطلاب في مدة الانتباه وانتقائية الانتباه والانتباه الموزع ومدى الانتباه, و تم التحقق من صدقهما وثباتهما, وقد تم تطبيق الاختبارات السابق ذکرها في أثناء فترة التطبيق العملي الترم الثاني من العام الدراسي, 2018-2019 م, ولغرض استخلاص النتائج تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية, کما تم استخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المجموعتين کوسائل إحصائية, وأظهرت النتائج ما يأتي:
. الفروق بين أطفال المدارس ذوى نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم ابعاد الانتباه: مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه.
- توجد فروق بين متوسطات درجات أطفال المدارس ذوى نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم في بعد الانتباه الموزع ومدة الانتباه لصالح المجموعة التجريبية (نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد)
- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى الانتباه بين أطفال المدارس ذوى نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم.
- بينما توجد فروق بين متوسطات درجات أطفال المدارس ذوى نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم في بعد مدى وانتقائية وزمن الانتباه لصالح المجموعة الضابطة (الأقران)
 2. توجد فروق دالة إحصائياً بين أطفال المدارس ذوى نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم في مقياس الانتباه المحوسب.
The aim of this study is to find out the differences between Attention deficit and Hyperactivity disorder school children and Normal school children in the selective, span, duration and divided attention , the sample of the study was consisting of (28) different primary schools in Elwarak , in order to achieve the objectives of the research, the attention test was used ( span, duration, selective and devided attention), and their validity and reliability were verified. the above tests were applied during the second period of practical application for the academic year 2018-2019.
The study result are:
There is no statistically significant relation between school children with ADHD and Normal school children in the span test .
There is a statistically significant relation between Attention Deficit and Hyperactivity Disorder school children and Normal school children in duration and selective attention.
Keywords
الأطفال ذوى اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه; الأطفال العاديين; الانتباه; مدى الانتباه; مدة الانتباه; الانتباه الموزع; انتقائية الانتباه school children; Attention Deficit and Hyperactivity; Disorder
Statistics
Article View: 229
PDF Download: 1,515