مدى تحقيق برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية لأهداف التعليم العالي ـــ جامعة الملک سعود "أنموذجًا" | ||||
| مجلة التربية المقارنة والدولية | ||||
| Article 4, Volume 3, Issue 3, October 2015, Page 189-235 PDF (743.25 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/esceea.2015.91962 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حصة بنت سعد العريفي العريفي | ||||
| Abstract | ||||
| سعت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق برنامج الماجستير الموازي في التخصصات الإنسانية لأهداف التعليم العالي .. جامعة الملک سعود أنموذجًأ من خلال الاهداف التاليه: التعرف على مدى ما حققته برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية خلال فترة تطبيقها في الجامعات السعودية من أهداف التعليم العالي الثلاث: التدريس، والبحث العلمي، والتمهين. و التعرف على الأسس الفکرية التي يستند اليها التعليم الموازي بالجامعات المعاصرة، ومن ثم التوصل إلى اجراءات مقترحة قد تساعد في تطوير برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية مستقبلا . وقد تم تطبيق أداة الدراسة ( استبانه ) في جامعة الملک سعود على (50) عضو من القيادات الادارية و(50) عضو من هيئة تدريس ممن سبق لهم العمل في التعليم الموازي ، بالاضافة الى (20) قائد من القيادات االإدارة في وزارة التعليم .و من ابرز نتائج الدراسة : حصلت عبارات محور التدريس على متوسط حسابي عام (2.01) ممايدل على أن أفراد عينة الدراسة موافقون إلى حد ما على عبارات هذا المحور ، کما حصلت عبارات محور البحث العلمي على متوسط حسابي عام (1.20)مما يدل على أن أفرادعينة الدراسة غير موافقين على عبارات هذا المحور، کما حصلت عبارات محورالتمهين على متوسط حسابي عام (1.20) مما يدل على أن أفراد عينة الدراسة غير موافقين على عبارات هذا المحور. | ||||
|
Statistics Article View: 134 PDF Download: 202 |
||||
