فاعليَّةُ وَحدةٍ مُقترَحةٍ في الجغرافيا باستخدام نموذجَي دورةِ التعلُّم السُّباعِيَّة والفورمات في تنميَة مفاهيم الأمن المائيّ وبعض القِيَم البيئيَّة لدَى تلاميذ الصفِّ الثاني الإعداديّ | ||||
| مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية | ||||
| Article 4, Volume 15, Issue 98, March 2018, Page 125-176 PDF (1.01 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/pjas.2018.99044 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مروة حسين إسماعيل طه | ||||
| Abstract | ||||
| يهدفُ البحث الحالي إلى بناء وَحدة تدريسيَّةٍ في الجغرافيا باستخدام نموذجَي دورة التعلُّم السُّباعِيَّة والفورمات والکشف عن فاعلية الوحدة المقترَحة في تنمية مفاهيم الأمن المائيّ، وبعض القِيَم البيئيَّة لدَى تلاميذ الصف الثاني الإعداديّ،کما يهدف البحث أيضًا إلى الکشف عن أيّ النموذجين أکثر تأثيرًا في تنمية مفاهيم الأمن المائيّ والقيم البيئيَّة لدى هؤلاء التلاميذ، وقد تحددت مشکلة الدراسة في غياب مفاهيم الأمن المائيّ والقيم البيئيَّة في منهج الجغرافيا بالصف الثاني الإعداديّ، لذا يحاول البحث الحالي معالجةَ القصورِ في هذه الجوانب الهامَّة من خلال إعداد وَحدة تدريسيَّةٍ في الجغرافيا باستخدام نموذجين من نماذج تدريس المفاهيم الحديثة التي تتوافق مع موضوعات الجغرافيا وتبرز إمکانات وقدرات التلاميذ، وقد تکونَتْ عيِّنةُ البحث من مجموعتين تجريبيَّتين ومجموعة ضابطة، وأوضحتْ نتائجُ البحث فاعليةَ الوحدة المقترَحة في تنمية مفاهيم الأمن المائيّ والقِيَم البيئيَّة باستخدام نموذجَي دورة التعلُّم السُّباعِيَّة والفورمات، کما أوضحتْ نتائجُ البحث أن نموذج الفورمات أکثر تأثيرًا في تنمية مفاهيم الأمن المائيّ والقيم البيئيَّة عن نموذج دورة التعلُّم السُّباعِيَّة. الکلمات المِفتاحية: مفاهيم الأمن المائيّ – القيم البيئيَّة – وَحدة مقترحة - نموذج دورة التعلُّم السُّباعِيَّة – نموذج الفورمات. | ||||
| Keywords | ||||
| دورةِ التعلُّم السُّباعِيَّة; مفاهيم الأمن المائيّ; القِيَم البيئيَّة | ||||
|
Statistics Article View: 102 PDF Download: 200 |
||||
