EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 4, العدد 17 (تکنولوجیا التعلیم) الجزء الثانی - Serial Number 17, July 2018, Page 1-243


1		أثر التفاعل بين الفصل المقلوب والأسلوب المعرفي في تنمية الأداء المعرفي والذات الأکاديمية المدرکة لدى طالبات الدارسات العليا بجدة
	Page 1-45
	إيمان مهدى محمد
	View Article \| PDF 3.58 MB \| View on SCiNiTO

2		أثر نمط الأنشطة التشارکية والتعاونية في بيئة التعلم الافتراضية على مهارات التواصل الإلکتروني لدى طـلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 47-101
	بـسمة ابراهيم الدسـوقـي
	View Article \| PDF 4.36 MB \| View on SCiNiTO

3		أثر تطبيقات الألعاب الفردية والتشارکية في بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات حل المشکلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 103-137
	جاسم محمد ميرزا محمد عبد الرضا
	View Article \| PDF 2.66 MB \| View on SCiNiTO

4		معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الواقع المعزز في ضوء نظرية التفاعل الرمزي
	Page 139-151
	داليا محسن عبد المنعم
	View Article \| PDF 1.41 MB \| View on SCiNiTO

5		نظم إدارة التعلم القائمة على المصادر المفتوحة وأثرها في تنمية التحصيل المعرفي وکفاءة الذات المهنية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
	Page 135-182
	دينا فؤاد إسماعيل
	View Article \| PDF 2.55 MB \| View on SCiNiTO

6		أثر استخدام بيئة التعلم المقلوبة في مهاارت إنتاج مصادر التعلم الرقمية وفاعلية الذات الأکاديمية والدافعية للإنجاز لدى طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الجوف بالسعودية
	Page 183-225
	زينب مصطفي عبد العظيم هاشم
	View Article \| PDF 3.29 MB \| View on SCiNiTO

7		استخدام المستويات المعيارية لتصميم التلميحات البصرية في الکتاب الإلکتروني
	Page 227-243
	هدي محمد احمد سليمان
	View Article \| PDF 1.56 MB \| View on SCiNiTO

أثر التفاعل بين الفصل المقلوب والأسلوب المعرفي في تنمية الأداء المعرفي والذات الأکاديمية المدرکة لدى طالبات الدارسات العليا بجدة

أثر نمط الأنشطة التشارکية والتعاونية في بيئة التعلم الافتراضية على مهارات التواصل الإلکتروني لدى طـلاب تکنولوجيا التعليم

أثر تطبيقات الألعاب الفردية والتشارکية في بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات حل المشکلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الواقع المعزز في ضوء نظرية التفاعل الرمزي

نظم إدارة التعلم القائمة على المصادر المفتوحة وأثرها في تنمية التحصيل المعرفي وکفاءة الذات المهنية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

استخدام المستويات المعيارية لتصميم التلميحات البصرية في الکتاب الإلکتروني